5.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
 
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),用C裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)O2的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,說(shuō)明瓶中是氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用裝置D制取并收集二氧化碳?xì)怏w,收集時(shí),檢驗(yàn)CO2已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了.檢驗(yàn)CO2的方法是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示);
(3)檢查裝置E的氣密性:看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明氣密性良好;
(4)實(shí)驗(yàn)F中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 (1)據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,過(guò)氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(2)驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水;
(3)據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答;
(4)據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象和反應(yīng)原理解答.

解答 解:(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;過(guò)氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(2)驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)檢查裝置E的氣密性:手緊握試管,試管內(nèi)氣體受熱膨脹,若看到導(dǎo)管口有氣泡冒出則說(shuō)明裝置不漏氣,氣密性良好;
(4)純凈的鐵絲在純氧中燃燒,劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,說(shuō)明瓶中是氧氣;
(2)將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)導(dǎo)管口有氣泡冒出;
(4)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 的反應(yīng)原理、裝置選取、氣密性檢查、氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿、氧氣的性質(zhì)等知識(shí),掌握相關(guān)知識(shí)即可結(jié)合題意順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B(填序號(hào));
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”);
(3)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的BD(填序號(hào)).
A.甲、乙都是飽和溶液
B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙 
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.反應(yīng)前后分子和原子的種類都發(fā)生改變
C.該反應(yīng)可能為 2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
D.該反應(yīng)的生成物為兩種

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列常見(jiàn)的飲料中,不含有機(jī)物的可能是( 。
A.牛奶B.果汁C.啤酒D.礦泉水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)氧化銅:CuO;
(2)溴化鈉:NaBr;
(3)8個(gè)二氧化氮分子:8NO2;
(4)6個(gè)氫氧根離子:6OH-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列古詩(shī)蘊(yùn)藏著分子運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)B.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
C.千鑿萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑D.春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.有a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖,請(qǐng)回答:
(1)在t2時(shí),將40ga物質(zhì)溶解在50g水中,所得溶液質(zhì)量為80g;
(2)在t1℃時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液加熱升溫至t2℃時(shí)(水分不蒸發(fā))溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是a、b.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.空氣和水是人類生命活動(dòng)離不開(kāi)的物質(zhì).
(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是21%
(2)下列行為能導(dǎo)致空氣中PM2.5含量增加的是AB(填字母)
A.大量使用化石燃料     B.露天焚燒垃圾     C.發(fā)展軌道交通,低碳出行
(3)自來(lái)水廠在凈化過(guò)程中使用活性炭是利用它的吸附性.
(4)酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不宜飲用,實(shí)驗(yàn)室可用pH試紙測(cè)定水的酸堿度;生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度.
(5)面對(duì)日益匱乏的淡水資源,節(jié)約用水已成為每個(gè)公民的責(zé)任,請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法用淘米水澆花.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑,廣泛用于食品工業(yè)中,請(qǐng)計(jì)算:
(1)C7H5O2Na是由4種原子構(gòu)成;C7H5O2Na的相對(duì)分子質(zhì)量是144;
(2)C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是21:8;
(3)14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素2.3g.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案