10.用化學(xué)符號表示
①3個鋅離子:3Zn2+;
②硝酸銨中硝酸根的化合價NH4$\stackrel{-1}{N{O}_{3}}$.

分析 ①離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.

解答 解:①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鋅離子可表示為:3Zn2+
②硝酸銨中硝酸根的化合價為-1價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故硝酸銨中硝酸根的化合價可表示為:NH4$\stackrel{-1}{N{O}_{3}}$.
故答案為:①3Zn2+;②NH4$\stackrel{-1}{N{O}_{3}}$.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.現(xiàn)有初中化學(xué)中常見的易溶于水的三種鈉鹽組成的混合物,將其溶于水后得無色溶液A,進(jìn)行如圖實驗并得到相應(yīng)結(jié)果:

試回答下列問題:
(1)無色氣體D的化學(xué)式為CO2 ,白色沉淀C與稀硝酸反應(yīng)生成無色氣體D的化學(xué)方程式為BaSO4,(2)為避免其它離子的干擾,鋇鹽B的化學(xué)式為BaCl2
(3)原混合物中含有的三種易溶于水的鈉鹽的化學(xué)式分別為Na2CO3、Na2SO4、NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.已知A-F是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中C、E、F為單質(zhì),A、B、D為氧化物且A、B、C都是空氣的成分,E是紅色固體,F(xiàn)是目前產(chǎn)量最高的金屬,它們之間有如圖所示的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“-”表示兩種物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCO2
(2)說出D物質(zhì)的一種用途:冶煉金屬.
(3)反應(yīng)①的基本類型為化合反應(yīng);化學(xué)變化都伴隨著能量的變化,反應(yīng)③是吸熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(4)C和F的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
(5)寫出反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式:②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;④Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列同學(xué)飲食習(xí)慣科學(xué)的是( 。
A.多吃肉,少吃蔬菜水果
B.合理攝入糖類.油脂等,注意膳食平衡
C.為防止變胖,炒菜時不放油
D.多飲用純凈水,少飲用礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某班甲、乙兩組同學(xué)分別作常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實驗,使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞試液.實驗后廢液分別集中到各組的一個廢液缸中.研究小組對兩個組的廢液進(jìn)行檢測,結(jié)果如下表.下列說法錯誤的是(不考慮酚酞和水)( 。
廢液的來源甲組乙組
檢測方法與結(jié)果觀察廢液為無色觀察廢液呈紅色
A.直接將甲組的廢液排入鑄鐵管下水道,可能會腐蝕鑄鐵水管
B.乙組廢液中一定含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉
C.甲組廢液中一定含有稀鹽酸和稀硫酸
D.將兩組的廢液處理后再排放,防止污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.向Cu(NO32溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后,下列情況中不可能出現(xiàn)的是( 。
A.溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物為CuB.溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物為Fe
C.溶液質(zhì)量減輕D.溶液中只有Fe2+、不溶物為Fe、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中具有重要作用.我們在進(jìn)行化學(xué)實驗時,若出現(xiàn)下列情況,可能原因是:
(1)用量筒量取8mL稀鹽酸,結(jié)果所取鹽酸偏多:仰視量筒讀數(shù);
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水集氣法收集,結(jié)果收集的氧氣不純:沒有等到產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡就進(jìn)行收集;
(3)蒸發(fā)食鹽水時液體飛濺:沒有用玻璃棒攪拌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.在一燒杯中盛有 21.2g CaCO3和 CaCl2的粉末狀混合物,向其中加入 178.8g 水,使混合物中的可溶物完全溶解.然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的稀鹽酸,燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:
請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的一條明顯實驗現(xiàn)象是:固體不斷溶解,有氣體產(chǎn)生.
(2)當(dāng)?shù)稳?nbsp;20%的稀鹽酸至圖中 A 點時,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是CaCl2(寫化學(xué)式).
(3)當(dāng)?shù)稳?nbsp;20%的稀鹽酸 73g 時(即 B 點),試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(計算結(jié)果精確至 0.1g).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖是初中化學(xué)中的三個實驗裝置圖,請按要求填空:

(1)實驗①中右邊產(chǎn)生的氣體是H2,寫出該氣體的一種用途作燃料(或冶煉金屬等).
(2)實驗②中可觀察到的實驗現(xiàn)象是B燒杯中溶液變紅色,該實驗的目的是探究分子是不斷運(yùn)動的.
(3)對于實驗③,下列操作不妥的是D.
A.紅磷要足量          B.實驗前夾緊止水夾
C.冷卻后再打開止水夾      D.用木炭代替紅磷.

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同步練習(xí)冊答案