Question

（2013?海陵區(qū)二模）合作學(xué)習(xí)小組討論辨析了以下各組說(shuō)法，其中均正確的是（　�。�

A．銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合施用；現(xiàn)階段只能通過(guò)光-熱轉(zhuǎn)換利用太陽(yáng)能

B．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；金屬都能跟稀硫酸反應(yīng)放出氫氣

C．硬幣和不銹鋼都是合金；PM2.5是一種空氣污染物

D．硝酸銨溶于水降溫是吸熱反應(yīng)；有晶體析出的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

Answer 1

分析：A、根據(jù)銨態(tài)氮肥的使用方法分析：銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用；根據(jù)目前太陽(yáng)能的使用方法分析：太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電池；
B、根據(jù)中和反應(yīng)的定義分析：酸和堿反應(yīng)生成鹽和水；根據(jù)金屬和酸反應(yīng)的規(guī)律分析：排在氫前面的金屬能夠和鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；
C、根據(jù)合金的定義及常見(jiàn)的合金分析；根據(jù)PM2.5的危害分析；
D、根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)溶于水時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義及結(jié)晶的方法分析．

解答：解：A、銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用，因?yàn)殇@根離子會(huì)和氫氧根離子產(chǎn)生氨氣，造成氮素的損失，降低肥效，故正確；太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，因此是通過(guò)光-電轉(zhuǎn)換利用太陽(yáng)能，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如：鹽酸和氧化鐵的反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；只有排在氫前面的金屬能夠和鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在氫后面的金屬不能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金，故說(shuō)法正確；PM2.5指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物，與較粗的可吸入顆粒物相比，PM2.5粒徑小，對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大．一般而言，PM2.5主要來(lái)自化石燃料的燃燒、有機(jī)物的揮發(fā)等，故說(shuō)法正確；
D、硝酸銨溶于水降溫是吸熱反應(yīng)的說(shuō)法正確；飽和溶液若通過(guò)蒸發(fā)會(huì)有晶體析出，但其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)卻不變，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性較強(qiáng)，但難度不大，都是平時(shí)學(xué)習(xí)中的易混知識(shí)點(diǎn)，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意理解，解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．