質量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。
(1)化學反應前后肯定沒有變化的是 (填字母序號)
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤
①原子數目 ②分子數目 ③元素種類 ④物質種類
⑤原子種類 ⑥物質的總質量
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應,下同),化學方程式為 ,若固體質量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示 的質量。
(3)實驗過程中,鎂條點燃后實驗現象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕,其原因可能是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
野炊時,小華發(fā)現篝火的火焰很小,于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是
A.使木柴與空氣充分接觸 B.升高木柴的溫度
C.降低木柴的著火點 D.方便添加木柴
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科目:初中化學 來源: 題型:
60℃時, A、B兩種物質的溶解度A<B。分別取60℃時等質量的A、B兩種物質的飽和溶液,降溫至30℃,析出A、B晶體的質量分別為m g和n g(A、B均不含結晶水)。下列判斷正確的是
A.60℃時,A、B溶液所含溶質的質量一定為A<B
B.30℃時,A、B飽和溶液中溶質的質量分數一定為A<B
C.30℃時,若溶解度A>B,則晶體質量一定為m<n
D.30℃時,若溶解度A<B,則晶體質量一定為m>n
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)小明所在的化學興趣小組需配制溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液80g以備實驗
①需要氯化鈉的質量為 g;
②配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和 ;
③經檢測配制的溶液的溶質質量分數偏大,可能的原因是 (填字母序號)
A.稱量時,砝碼端忘記墊質量相同的紙片
B.取水時,俯視讀數
C.裝瓶時,有少量溶液灑出
(2)裝瓶后,小明忘記及時貼上標簽,以致和一瓶脫落標簽的稀鹽酸溶液混淆了。為了區(qū)分開來,請你幫助他完成相關實驗設計:
Ⅰ.化學方法:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,選擇物質類別不同的試劑區(qū)分(物質類別是指單質、氧化物、酸、堿、鹽等)。
所選試劑 | 實驗現象及結論 | |
方法一 | ||
方法二 |
Ⅱ.物理方法:小明同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了。請你猜測一下他的做法(簡要敘述操作方法及判斷方法) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A | 用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體 |
| B | NaC1、K2SO4、Ba(No3)2在水中能大量共存 |
| C | 除去稀HCl中少量的H2SO4,可以滴加適量的硝酸鋇溶液,然后過濾 |
| D | 銅絲在空氣中加熱后質量會增加,該反應不遵守質量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)歸納與比較,是學習化學的重要方法之一,對比CO和CO2,它們的組成元素 ,但它們的化學性質 ,工業(yè)上CO可用來冶煉金屬,是利用它的 性.
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應,在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,鋁與氧氣反應的化學方程式為 .
(3)進入森林,注意防火,通常狀況下燃燒需要三個條件:①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③ ;當森林發(fā)生火災時,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是 .
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