20．在二氧化碳、氧氣、一氧化碳、氮氣四種物質(zhì)中，用化學(xué)式填空：
（1）搶救病人用到的氣體是O2；（2）通入紫色石蕊試液后，試液變紅的是CO2；
（3）用于食品保護氣的是N2；（4）常用作燃料的是CO．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氧氣能供給呼吸，是搶救病人用到的氣體，其化學(xué)式為：O2．
（2）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，其化學(xué)式為：CO2．
（3）氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品保護氣，其化學(xué)式為：N2．
（4）一氧化碳具有可燃性，常用作燃料，其化學(xué)式為：CO．
故答案為：（1）O2；（2）CO2；（3）N2；（4）CO．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．已知AF是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，A為單質(zhì)，E與F的組成元素相同，B是一種無色、無味的有毒氣體，E是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，六種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），請回答下列問題
（1）F的化學(xué)式為H2O2，D物質(zhì)的一種用途為供給呼吸；
（2）自然界中實現(xiàn)C→D的過程稱為光合作用；
（3）用化學(xué)方程式表示B-D：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)如圖，對有關(guān)物質(zhì)酸堿性的比較和判斷正確的是（　�。�
A．醋的酸性比醬油弱B．西瓜汁中性
C．肥皂的堿性最強D．蘋果汁顯堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是生命之源．請回答下列與水有關(guān)的問題．
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有氧氣
（2）水體污染的來源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
（3）蔗糖在水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋溫度越高，分子運動的越快
（4）電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一個電極產(chǎn)生的氣體體積是10mL或2.5mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗  ②水槽；
（2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C；（填編號）只能用此法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．冰箱除味劑主要成分為利用活性炭制成的．某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進行相關(guān)探究．
探究一：除味劑的還原性
（1）除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)．實驗前，小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是增大了反應(yīng)接觸面積，加快反應(yīng)速率．
（2）實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
（3）實驗現(xiàn)象：黑色固體變紅色澄清石灰水變渾濁，木炭和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）小組同學(xué)在檢驗了裝置的氣密性后，往試管中加入藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，不能（填“能”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)，其原因是炭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳．
（5）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，熄滅酒精燈，自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾可能出現(xiàn)的問題是剛生成的灼熱的銅會重新被氧化成氧化銅．
探究二：除味劑的吸附效果
小組同學(xué)認為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果，設(shè)計了如下的實驗，相關(guān)數(shù)據(jù)如表．
實驗編號10%紅墨水溶液同一規(guī)格除味劑溶液褪色的時間
�、�10mL5g10min
�、�10mL10g5min
（6）上述實驗的結(jié)論是相同條件下，除味劑的質(zhì)量越大，吸附效果越好．
（7）同學(xué)們思考后認為除味劑的規(guī)格也可能會影響吸附效果，你的實驗方案是顆粒大小會影響吸附效果；用兩個小燒杯各取10mL10%的紅墨水，然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒，充分攪拌，觀察并記錄溶液褪色的時間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．下列實驗基本操作或事故處理，不正確是（　　）
A．為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶
B．酒精燈燈翻著火，用濕抹布蓋滅
C．用托盤天平稱量7.3g藥品
D．有腐蝕性的藥品直接放在天平托盤上稱重

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列常見物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A．牙膏B．導(dǎo)線中的銅絲C．可樂飲料D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．①水的電解
B．②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C．③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D．④一定量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量

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同步練習冊答案