下列有關(guān)微粒的說法不正確的是（　　）
A、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B、氣體受熱膨脹，說明溫度升高微粒變大了
C、1滴水里約有1.7×1021個水分子，說明分子很小
D、物質(zhì)通常有三態(tài)變化，說明微粒之間有空隙
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及微粒的關(guān)系和特點進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，正確；
B、氣體受熱膨脹，說明溫度升高微粒間間隔變大了，錯誤；
C、1滴水里約有1.7×1021個水分子，說明分子很小，正確；
D、物質(zhì)通常有三態(tài)變化，說明微粒之間有空隙，正確；
故選B．
點評：掌握微觀粒子的構(gòu)成以及特點是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于反應(yīng)：X+Y═CuSO4+mH2O（未配平），下列說法正確的是（　�。�
A、X、Y中一定均含有氫元素
B、若X和CuSO4質(zhì)量比為1：2時，則m一定等于1
C、該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、若m等于2時，則X和Y質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（　�。�
①核電荷數(shù)相等  ②核外電子數(shù)相等  ③Na+比Na穩(wěn)定  ④質(zhì)量幾乎相等．
A、①③④B、②④C、①②D、全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是
 
（填字母）請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
（3）實驗室現(xiàn)在需要利用上面的A裝置制取氧氣，需要的藥品是
 
（填名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預(yù)先留少量水，水的作用是
 
．
（5）在F裝置中先裝滿澄清石灰水，用排出石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將一根燃著的木條伸入到該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)的實驗，能觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們知道鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．化學(xué)興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn)，鐵和Fe2O3竟然也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【提出問題】鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】①在FeO、Fe2O3、Fe3O4中，F(xiàn)e2O3是紅棕色，其余都是黑色；FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3；只有Fe3O4有磁性．②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護氣．③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng)．
【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物：
①只有FeO；②只有Fe3O4；③
 
．
【進(jìn)行實驗】
（1）按如圖裝好藥品（鐵粉過量），連好儀器（裝入藥品前已檢查裝置的氣密性）．
（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計玻璃管里空氣
 
，停止通入二氧化碳．
（3）點燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈．
（4）當(dāng)長柄V形玻璃管冷卻至室溫時，檢驗黑色粉末成分．檢驗過程如下：
實驗操作及現(xiàn)象檢驗結(jié)果
a黑色粉末暴露在空氣中不變色，用磁鐵靠近，黑色粉末未能完全被吸引黑色粉末中一定沒有
 
b取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足量的
 
溶液，出現(xiàn)紅色固體，充分反應(yīng)后殘留少許黑色粉末		黑色粉末中一定含有鐵和
 
；猜想
 
正確．
【探究結(jié)論】鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是
 
．
【反思評價】
（1）實驗結(jié)束，向V形管中的液體里滴入石蕊試液，變?yōu)?div id="oyic66w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，接下來，再微熱V形管中的液體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）本實驗中的保護氣，既能用二氧化碳?xì)怏w，也能用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們在一定條件下能如圖所示相互轉(zhuǎn)化．
（1）若乙能支持燃燒，丙為無色液體．反應(yīng)丙→乙的基本反應(yīng)類型是
 
．
（2）若甲是單質(zhì)，乙、丙均是非金屬氧化物，丙大量排放會造成溫室效應(yīng)，寫出乙→丙的化學(xué)方程式：
 
；乙物質(zhì)的用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①鉀鹽  ②銨鹽  ③硝酸鹽  ④硫酸鹽  ⑤鹽酸鹽  ⑥碳酸鹽中，均能溶于水的一組鹽是（　　）
A、①②⑤B、②③④
C、①②③D、①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，最好用
 
結(jié)晶的方法．
（2）將甲物質(zhì)的飽和溶液由t3℃降到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液由t2℃升溫到t3℃后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是
 
（用“＞”、“＜”或“=”表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳和一氧化碳只有一字之差，但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大．
（1）有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，這是因為
 
（填序號）；
A、它們由同種分子構(gòu)成B、它們由相同的元素組成C、它們都能與氧氣反應(yīng)
（2）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法可以用
 
（填序號）；
A、聞氣味B、通入澄清的石灰水C、點燃D、看顏色
（3）二氧化碳可以用來滅火，其實是利用了它
 
的性質(zhì)．

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