實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①
 

(2)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的
 
(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的文字表達(dá)式
 

(3)小紅若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入;若用裝置②收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫(xiě)兩種原因):①
 
,②
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)直接寫(xiě)出題中所標(biāo)儀器的名稱(chēng);
(2)氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)需要加熱,而氧氣的密度比空氣的大且難溶于水,氯酸鉀分解時(shí)生成了氯化鉀和氧氣,可以據(jù)此完成該題的解答;
(3)根據(jù)氧氣的密度和排水法收集氣體的注意事項(xiàng)完成解答.
解答:解:(1)題中所標(biāo)儀器的名稱(chēng)為;①長(zhǎng)頸漏斗;
(2)氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)需要加熱,所以應(yīng)該選擇A裝置作為發(fā)生裝置;而氧氣的密度比空氣的大且難溶于水,所以應(yīng)選擇D或E或F裝置作為收集裝置;氯酸鉀分解時(shí)生成了氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(3)氧氣密度比空氣大,應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出,即氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a進(jìn)入;若用裝置②收集的氧氣不純,其原因可能是:收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿,留有氣泡,或沒(méi)待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行收集等.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)AD或AE或AF;
(3)a;未等到有連續(xù)、均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集氣體;集氣瓶中未盛滿水.
點(diǎn)評(píng):本題考查儀器的用途、裝置的選擇、文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列各組物質(zhì)中,都屬于混合物的是( 。
A、海水、水銀
B、不銹鋼刀具、鐵礦石
C、干冰、冰水混合物
D、氧化鐵、鐵銹

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下列物質(zhì)溶于水后,能形成溶液的是( 。
A、高錳酸鉀B、石灰石
C、汽油D、面粉

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二氧化碳的物理性質(zhì):
 
. 向燃著的高低不同的兩根蠟燭的燒杯中倒二氧化碳的現(xiàn)象:
 
 
該實(shí)驗(yàn)證明的結(jié)論:
 
.二氧化碳通入石蕊溶液中,顏色由
 
色變
 
色,加熱后又變成
 
色.二氧化碳通入澄清石灰水的現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別一瓶氣體是否為氧氣,下列操作正確的( 。
A、觀察氣體顏色
B、聞氣味
C、插入帶火星的木條
D、倒入澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)要除去空氣中的氧氣,但又不增加其它氣體,在集氣瓶中燃燒的物質(zhì)應(yīng)選擇( 。
A、鐵絲B、紅磷C、木炭D、蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)使我們更好地認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題,用你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)填空:
(1)APEC會(huì)議已于11月份在我國(guó)矩形,會(huì)議召開(kāi)之前,我國(guó)政府采取多種措施保障空氣質(zhì)量.下列做法中,不會(huì)加劇大氣污染的是
 
(填序號(hào)).
    A.焚燒植物秸稈    B.大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電    C.限號(hào)行駛控制汽車(chē)尾氣排放    D.植物造林
(2)天然氣可以在空氣中燃燒是因?yàn)榭諝庵泻?div id="njdhdbz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;我們常說(shuō)的“低碳生活”就是減少
 
的排放量.(填化學(xué)式)
(3)小林用涼開(kāi)水養(yǎng)金魚(yú),可是金魚(yú)很快就死了,運(yùn)用化學(xué)觀點(diǎn)解釋?zhuān)赡艿脑蚴?div id="b9nhpzb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)冬季我們一定要注意煤氣中毒,這里煤氣是指
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)人身安全很重要,也是實(shí)驗(yàn)成功的保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
取用固體藥品
B、
聞藥品味道
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某碳酸鈉樣品中,只含有雜質(zhì)氯化鈉,現(xiàn)將100g稀鹽酸加入15g該樣品中,恰好完全反應(yīng),并產(chǎn)生4.4g氣體,試求:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)最后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案