為比較 X、Y、Z 三種金屬活動性大小，進行如圖所示的實驗。下列實驗結(jié)論正確的是（　�。�

A. X＞Y＞Z B. Z＞Y＞X C. X＞Y、Z＞Y D. Y＞X、Y＞Z

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列說法不正確的是（　�。�

A. X用符號表示為N

B. 等質(zhì)量的三種物質(zhì)所含原子個數(shù)最多的是碳

C. 三種元素原子的核外電子層數(shù)不同

D. 質(zhì)子數(shù)由小到大依次為C＜X＜O

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算：

（1）45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

（2）本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗，并說明理由_____。

（3）列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2019屆九年級下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。

（1）下列物質(zhì)：煤、天然氣、氫氣、乙醇（俗稱酒精）、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料是_____；屬于可再生能源的是_____。

（2）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生硫、氮各氧化物之間的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學(xué)式為_____；上述反應(yīng)中化合價升高的元素是_____（填寫名稱）。

（3）下列有關(guān)說法正確的是_____。（填序號）

A 化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

B 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

C 在當(dāng)今社會，人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2019屆九年級下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡答題

化學(xué)與人類的生產(chǎn)和生活緊密相連。

（1）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。

①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性碳米吸收裝修材料釋放出的甲醛等有毒氣體，這是利用活性炭的_____性。

②如圖所示，“火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎莀____（填標(biāo)號）。

A 消除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點

（2）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。

①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原來是隔絕_____和_____。

②工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)利用了CO_____性。

（3）如圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答問題：

①天然水中含許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_____。

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水，常用_____方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2019屆九年級下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

A. 量取液體 B. 點燃酒精燈

C. 滴加液體 D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

世界是物質(zhì)的．物質(zhì)又是多樣的．從下列物質(zhì)A 硝酸銨B 白磷C 液氮D 石灰石E 記憶合金F 含鋅食品G 石油H 明礬中，請選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)名稱前的字母序號填在相應(yīng)位置．

（1）可吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降，起凈水作用_____；

（2）常用作建筑材料，又可以煉鐵、制玻璃等物質(zhì)_____；

（3）溶于水后會使溶液溫度明顯降低的物質(zhì)_____；

（4）軍事上做煙幕彈，一般保存在冷水中_____；

（5）常用作醫(yī)療手術(shù)中的冷凍劑_____；

（6）廣泛應(yīng)用于衛(wèi)星天線、牙齒的矯正、生物工程和能源自動化等方面_____；

（7）可防止兒童智力低下，不會得侏儒癥_____；

（8）被稱之為“工業(yè)的血液”的化石燃料_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)實驗小組的同學(xué)們對催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設(shè)計了實驗裝置，并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/mL

過氧化氫溶液溫度/℃

氧化鐵的用量/g

收集40mL氧氣所需時間/s

①

5

10

20

0

128.5

②

5

10

20

1.2

16.8

③

15

10

20

1.2

10.5

④

5

10

70

0

32.7

(1)完成上述實驗及數(shù)據(jù)的測定需要用到下圖中的部分裝置，請按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號_________。

(2)通過實驗①和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____________；通過實驗②和③對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與______________有關(guān)；通過實驗_________和_________對比可知，氧化鐵可以加快過氧化氫分解放氧的速率。

(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量（________） (選填“減小”“不變”或“增大”)。

(4)若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗證它在該反應(yīng)前后的（_________）和______________未發(fā)生改變。

(5)同學(xué)們還想探究催化劑的_________對化學(xué)反應(yīng)速率是有影響，請你幫他們設(shè)計實驗方案進行探究：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

攜手共建天藍、地綠、水清的美麗中國，是大家共同的愿望。下列做法與上述主題不相符的是（　　）

A. 重復(fù)使用塑料袋 B. 垃圾分類回收

C. 提倡使用一次性餐具 D. 用清洗衣服的水沖廁所

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