實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取樣品少量于小燒杯中,加入適量水,充分?jǐn)嚢,過濾. | ||
②取少量濾渣于試管中 滴加適量稀鹽酸 滴加適量稀鹽酸 . |
大量氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì). |
③取少量濾液于試管中, 通入二氧化碳 通入二氧化碳 . |
有白色沉淀產(chǎn)生 有白色沉淀產(chǎn)生 |
氫氧化鈣沒有完全變質(zhì). 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O . |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
②滴加適量稀鹽酸 | ||
③通入二氧化碳 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
小資料:無水硫酸銅為 白色粉末,遇水變藍. |
實驗操作與現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量黑色粉末于試管中,加入足量的稀硫酸,加熱,觀察到黑色粉末全部溶解,溶液變?yōu)樗{色 取少量黑色粉末于試管中,加入足量的稀硫酸,加熱,觀察到黑色粉末全部溶解,溶液變?yōu)樗{色 |
猜想②正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取樣品于試管中,加入適量水,充分振蕩后靜置并滴加幾滴無色酚酞 ②或取樣品于試管中,加入適量的稀鹽酸 |
①試管中的液體呈紅色 ② 沒有氣泡冒出 沒有氣泡冒出 |
①樣品中含有: 氫氧化鈣 氫氧化鈣 ②樣品中不含有碳酸鈣. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋和結(jié)論 | |||||||||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 產(chǎn)生的氣泡很少,木條不復(fù)燃 | 常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出極少量的氧氣,因此木條不復(fù)燃. | ||||||||
實驗二 | 向盛水的試管中加入氧化鐵,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 氧化鐵加入水中不產(chǎn)生氧氣 氧化鐵加入水中不產(chǎn)生氧氣 | ||||||||
實驗三 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,再加入一定量的氧化鐵,伸入帶火星的木條 | 有大量氣泡產(chǎn)生 有大量氣泡產(chǎn)生 帶火星的木條復(fù)燃 帶火星的木條復(fù)燃 |
氧化鐵能加快過氧化氫的分解.反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2H2O2
2H2O2
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實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作及現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
補充實驗一 | 探究在反應(yīng)前后固體的質(zhì)量是否改變 探究在反應(yīng)前后固體的質(zhì)量是否改變 |
從上述實驗三中回收剩余固體,洗滌、干燥后稱量,比較固體在過氧化氫分解前后的質(zhì)量. 從上述實驗三中回收剩余固體,洗滌、干燥后稱量,比較固體在過氧化氫分解前后的質(zhì)量. |
在反應(yīng)前后固體的質(zhì)量沒變. |
補充實驗二 | 探究在反應(yīng)前后固體的化學(xué)性質(zhì)是否改變 | 從上述實驗三中回收剩余固體,洗滌后再加入過氧化氫溶液,仍有能使帶火星木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生. | 在反應(yīng)前后固體的化學(xué)性質(zhì)沒變 在反應(yīng)前后固體的化學(xué)性質(zhì)沒變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
小資料:無水硫酸銅為 白色粉末,遇水變藍. |
實驗操作與現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
________ | 猜想②正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市大興區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小資料:無水硫酸銅為 白色粉末,遇水變藍. |
實驗操作與現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
______ | 猜想②正確 |
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