【題目】某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行探究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50 mLO2所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | ﹣ | ﹣ | 171 |
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是______________。
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________(填物質(zhì)名稱),該物質(zhì)為_____________色固體。寫出KClO3在該物質(zhì)催化下受熱分解的符號(hào)表達(dá)式:__________________。
(3)KClO3中Cl元素的化合價(jià)為_______________,試寫出KClO3中的陰離子_____________。
(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl__________(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50 mL O2,所需時(shí)間明顯少于171 s,解釋原因:______________。
(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測(cè)量收集50 mL O2所需時(shí)間外,還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_____________。
【答案】做對(duì)比(對(duì)照) 二氧化錳 黑 +5 ClO3- 有 生成物中有KCl,催化反應(yīng) 生成氧氣的體積
【解析】
(1)通過對(duì)比才能知道實(shí)驗(yàn)2、3、4中加入藥品后有無催化作用;
(2)除了加入藥品不同外,其他條件都相同,根據(jù)對(duì)比可知,收集相同體積的氧氣,實(shí)驗(yàn)2所用時(shí)間最短,即二氧化錳的催化效果最好;該物質(zhì)為黑色固體;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:;
(3)KClO3中鉀為+1價(jià),氧為-2價(jià),由化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,故氯為+5價(jià);KClO3是由K+和ClO3-構(gòu)成的;
(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl有催化作用;維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時(shí)間明顯少于171s,是因?yàn)槁人徕浄纸馍傻穆然泴?duì)反應(yīng)起了催化作用;
(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外,還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由_____(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氧化鎂是由_____構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子,某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖。
①當(dāng)a=_____時(shí),該粒子是原子;
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是_______(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號(hào)為______。
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味,從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)進(jìn)行探究:
(探究一)探究影響過氧化氫分解快慢的因素。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:
分別取5mLH2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定產(chǎn)生4mLO2所需時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2溶液的濃度 | 溫度℃ | MnO2粉末用量/g | 反應(yīng)時(shí)間 |
① | 30 | 35 | 0 | t1 |
② | 30 | 55 | 0 | t2 |
③ | 5 | 20 | 0.1 | t3 |
④ | 15 | 20 | 0.1 | t4 |
(1)對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn),若t1>t2,則可得出的結(jié)論是:_____。
(2)能說明過氧化氫分解快慢與其濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
(探究二)探究氧化鐵(Fe2O3)能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入0.5g氧化鐵粉末,并將帶火星的木條分別伸入A、B兩支試管中,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃;_____ |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象。 | 試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃; |
Ⅲ.待實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沒有現(xiàn)象時(shí),將試管中的反應(yīng)剩余物過濾,并將濾渣洗滌、干燥、稱量。 | 所得固體質(zhì)量為_____g; |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入0.5g氧化鐵粉末,向D試管中加入0.5g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 | —— |
(1)補(bǔ)充完成上述實(shí)驗(yàn)探究中表格的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①_____。②_____g。
(2)繼續(xù)完成以下問題:
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
①實(shí)驗(yàn)II、III證明_____。綜上所述:氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑。
②寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式_____。
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))
③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是_____;
(實(shí)驗(yàn)拓展)
④查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是_____。
A 二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D 用作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定某黃銅(Cu﹣Zn合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取20g黃銅樣品,將其放在燒杯中,然后把80g稀硫酸分四次加入燒杯中,其反應(yīng)的情況如下表所示:
步驟 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余黃銅樣品的質(zhì)量/g | 17.4 | 14.8 | m | 13.2 |
(1)表中的m的值為___。
(2)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。
(3)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家環(huán)?偩忠岩(guī)定將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩個(gè)班的同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),所做的實(shí)驗(yàn)和使用的試劑如圖所示。實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各班的廢液缸中,甲班廢液呈紅色,乙班廢液呈藍(lán)色。
(1)請(qǐng)你分析廢液的成分:甲班廢液含有_____;乙班廢液中含有_____。
(2)目前許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道。甲班的廢液若直接排入鐵管下水道,會(huì)腐蝕下水道,你建議可用_____試劑來處理,原理:_____。(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)的說法中,合理的是()
A.甲實(shí)驗(yàn)中伸入瓶中的帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿了
B.乙實(shí)驗(yàn)中向右推活塞時(shí)長導(dǎo)管口冒氣泡,說明此裝置氣密性良好
C.丙實(shí)驗(yàn)中旋緊瓶蓋后振蕩,塑料瓶逐漸變癟,說明能溶于水
D.丁實(shí)驗(yàn)中下面的蠟燭先熄滅,說明的密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組從一食品袋中獲得一包脫氧劑,發(fā)現(xiàn)該脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時(shí)間,有紅棕色固體生成,研究后知:這是由于鐵與空氣中的_______和_______反應(yīng)生成了鐵銹。由此興趣小組的同學(xué)對(duì)鐵的性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)。
(探究一)鐵絲燃燒程度與氧氣濃度的關(guān)系。
(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容)取直徑為鐵絲,分別在體積分?jǐn)?shù)、、、的O2中實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 燃燒劇烈,效果好 | 燃燒比弱,實(shí)驗(yàn)成功 | 燃燒比弱,實(shí)驗(yàn)成功 | 難以燃燒, 只是發(fā)紅 |
(結(jié)論)就直徑為鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為_______,且氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越_______填“劇烈”或“不劇烈”。
(探究二)鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因
(1)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______;
(3)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。如表記錄了他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲鐵絲直徑為放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你分析完成如表:
物質(zhì) | 純鐵絲 | 含碳的鐵絲 | 含碳的鐵絲 | 含碳的鐵絲 |
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象 | 無火星四射現(xiàn)象, 熔斷 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | _______ |
通過以上實(shí)驗(yàn),說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和_______填元素符號(hào)含量多少有關(guān)。
(探究三)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物
在常溫下,鐵與水幾乎不反應(yīng)。但在高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______。
(2)探究生成的氣體是什么?
待氣體純凈后點(diǎn)燃,觀察到管口有淡藍(lán)色火焰,將干燥的冷燒杯倒罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。說明生成的氣體是_______。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)
常見鐵的氧化物 | Fe粉 | FeO | ||
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 否 | 否 | 能 |
能否溶于稀鹽酸 | 能溶、冒氣泡 | 能溶、無氣泡 | 能容、無氣泡 | 能溶、無氣泡 |
(初步驗(yàn)證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
(猜想與假設(shè))猜想1:剩余固體是;猜想2:剩余固體是_______。
(實(shí)驗(yàn)探究)丙同學(xué)取樣品于試管中,滴加稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,有氣泡冒出,丙同學(xué)認(rèn)為猜想_______正確。
(實(shí)驗(yàn)證實(shí))丁同學(xué)取樣品,實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)出其中含鐵元素,進(jìn)一步證實(shí)了上述剩余固體的成分與丙同學(xué)的猜想一致。理由是_______。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究氧氣制取與燃燒條件
(1)制取氧氣的原理:實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 _________。
(2)制取裝置:
在下圖虛框中組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)從上圖中選擇的儀器:A、D、E、__________(填儀器名稱),要得到較純凈氧氣選用的收集方法_________。
(3)用制取的氧氣來探究燃燒條件
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。
①關(guān)閉K,燃燒匙、熱水中的白磷均不燃燒的原因是___________(填序號(hào))。
A 燃燒匙、熱水中的白磷溫度都沒有達(dá)到著火點(diǎn)
B 燃燒匙、熱水中的白磷都沒有與氧氣接觸
C 燃燒匙中的白磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn),熱水中的白磷沒有與氧氣接觸
②打開K,通入制取的氧氣,C中能觀察的現(xiàn)象是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示下列反應(yīng),并回答有關(guān)問題
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒______,實(shí)驗(yàn)前要預(yù)先在集氣瓶中放_______。
(2)加熱高錳酸鉀固體:______,基本反應(yīng)類型是______反應(yīng)。
(3)長久盛放石灰水的試劑瓶壁會(huì)形成白色固體,其反應(yīng)是:____,可用_____除去此白色固體。
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