除了已知的N2、H2、C等物質(zhì)外,現(xiàn)代科學(xué)家又相繼發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N6….某同學(xué)仔細(xì)閱讀了課本上有關(guān)金剛石和石墨的微觀構(gòu)成圖示,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)比較了兩者的性質(zhì)后,又查閱到:石墨在高溫、高壓條件下能轉(zhuǎn)化成金剛石.因此他做出如下推測(cè):①同一種元素可以形成多種單質(zhì):②同一種元素組成的單質(zhì)其分子結(jié)構(gòu)可能不同;③同一種元素組成的單質(zhì)其性質(zhì)不完全相同:④研究這些單質(zhì)將具有廣闊的前景;⑤同種元素的單質(zhì)在一定條件下可能能實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化.其中正確的是


  1. A.
    只有①②
  2. B.
    只有②③
  3. C.
    只有③④
  4. D.
    全部
D
分析:可根據(jù)信息結(jié)合單質(zhì)的概念及所學(xué)過(guò)的氧氣和臭氧、金剛石和石墨的知識(shí)遷移進(jìn)行分析解答.
解答:①?gòu)脑亟M成和單質(zhì)的概念分析,H2、H3都是H元素組成的不同單質(zhì),C60、C90、C240都是C元素組成的不同單質(zhì),所以①正確;
②根據(jù)分子的概念,可知這些單質(zhì)都是有不同結(jié)構(gòu)的物質(zhì),對(duì)組成復(fù)雜的如C240肯定是復(fù)雜的分子,所以②正確;
③由課本知識(shí)可知石墨和金剛石物理性質(zhì)差別很大,因此同一種元素組成的單質(zhì)其性質(zhì)不完全相同,所以③正確;
④從我們課本熟悉的C60可知這些新物質(zhì)都有著特殊的性質(zhì),所以研究這些物質(zhì)前景廣闊,所以④正確;
⑤根據(jù)題中信息可知石墨在高溫、高壓條件下能轉(zhuǎn)化成金剛石,所以⑤正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題是組合型選擇題,可根據(jù)我們熟悉的課本知識(shí)以及題目中的信息分析來(lái)解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

除了已知的N2、H2、C等物質(zhì)外,現(xiàn)代科學(xué)家又相繼發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N6….某同學(xué)仔細(xì)閱讀了課本上有關(guān)金剛石和石墨的微觀構(gòu)成圖示,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)比較了兩者的性質(zhì)后,又查閱到:石墨在高溫、高壓條件下能轉(zhuǎn)化成金剛石.因此他做出如下推測(cè):①同一種元素可以形成多種單質(zhì):②同一種元素組成的單質(zhì)其分子結(jié)構(gòu)可能不同;③同一種元素組成的單質(zhì)其性質(zhì)不完全相同:④研究這些單質(zhì)將具有廣闊的前景;⑤同種元素的單質(zhì)在一定條件下可能能實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化.其中正確的是( 。

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除了已知的N2、H2、C等物質(zhì)外,現(xiàn)代科學(xué)家又相繼發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N6….某同學(xué)仔細(xì)閱讀了課本上有關(guān)金剛石和石墨的微觀構(gòu)成圖示,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)比較了兩者的性質(zhì)后,又查閱到:石墨在高溫、高壓條件下能轉(zhuǎn)化成金剛石.因此他做出如下推測(cè):①同一種元素可以形成多種單質(zhì):②同一種元素組成的單質(zhì)其分子結(jié)構(gòu)可能不同;③同一種元素組成的單質(zhì)其性質(zhì)不完全相同:④研究這些單質(zhì)將具有廣闊的前景;⑤同種元素的單質(zhì)在一定條件下可能能實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化.其中正確的是( )
A.只有①②
B.只有②③
C.只有③④
D.全部

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