20．向含有AgNO3、Cu（NO3）2和Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后過濾，向得到的濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生．
（1）濾渣中的物質(zhì)有銀、銅、鋅，濾液中的溶質(zhì)有硝酸鋅、硝酸鎂
（2）寫出鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．

分析 鎂比鋅活潑，鋅比銅活潑，銅比銀活潑，向含有AgNO3、Cu（NO3）2和Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后過濾，向得到的濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，說明鋅過量．

解答 解：（1）鋅過量，因此濾渣中的物質(zhì)有反應(yīng)生成的銀、銅和過量的鋅；
濾液中的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的硝酸鋅和沒有反應(yīng)的硝酸鎂．
故填：銀、銅、鋅；硝酸鋅、硝酸鎂．
（2）鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．
故填：Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
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10．一氧化碳有毒是因為（　�。�
A．它不能供呼吸
B．它具有還原性
C．它具有可燃性
D．它能與血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度．取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），分別記錄不同時刻剩余固體質(zhì)量如表：
加熱時間/mint1t2t3t4
剩余固體/g2.122.082.042.04
（1）加熱t(yī)3時間后，該同學(xué)認(rèn)為氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)，理由剩余固體質(zhì)量不再減�。�
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該同學(xué)很快得到氧氣的質(zhì)量為0.96克．
（3）求該樣品中氯酸鉀的純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．碳在氧氣中燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A．3gC和8gO2生成11 gCO2B．2gC和4gO2生成6gCO2
C．4gC和5 gO2生成9gCO2D．5gC和9gO2生成14gCO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．調(diào)查了解你生活周圍有哪些水的污染源，請將提出防治的設(shè)想或建議填寫在表內(nèi)（上欄舉兩例，下欄舉三例）．
污染源防止建議
生活中
生產(chǎn)中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．維生素是人體不可缺少的物質(zhì)．蔬菜中含有豐富的維生素，在生活中處理蔬菜有兩種方式：先切后洗或者先洗后切．試討論哪種方式更合理，說說你的理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖：

（1）圖中從海水最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過程屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是③（填序號）．
（3）①中的反應(yīng)物是氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為NaHSO3+HCl═NaCl+H2O+SO2↑．

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9．金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在差異的原因是（　�。�
A．金剛石很硬而石墨很軟
B．金剛石和石墨的含碳量不同
C．金剛石和石墨的碳原子排列方式不同
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10．下列物質(zhì)可以由金屬與酸反應(yīng)制得的是（　　）
A．氯化鐵B．氯化銅C．氯化亞鐵D．氯化鋁

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同步練習(xí)冊答案