【題目】向盛有少量水的試管中滴加幾滴植物油,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象是;若再向其中加一點肥皂水充分振蕩,現(xiàn)象是。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質(zhì)所選用試劑正確的是:( )
A.稀鹽酸和稀硫酸(紫色石蕊溶液)
B.碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液(硝酸銀溶液)
C.氯化鈉溶液和稀鹽酸(金屬銅)
D.氫氧化鈉溶液和澄清石灰水(碳酸鈉溶液)
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【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.
(1)甲、乙、丙中屬于單質(zhì)的是(選填“甲”、 “乙”或“丙”)
(2)寫出甲的化學(xué)式并標(biāo)出甲中硫元素的化合價;
(3)無色液體A在黑色固體B的催化下分解生成乙,黑色固體C在乙中燃燒生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體D,則D的化學(xué)式為;A在B的催化下生成乙反應(yīng)的文字表達(dá)式為: . (寫符號表達(dá)式亦可)
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【題目】根據(jù)如圖1裝置,回答有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為 .
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式為;(寫符號表達(dá)式亦可)
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從進(jìn);(選“b”或“c”)
(4)質(zhì)量相等的兩份藥品a和b,a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀,b是純凈的氯酸鉀,將藥品分別加熱,則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的圖象(圖2)如下,其中正確的是;
(5)收集一瓶氧氣,放置一段時間后得到氣體甲,某興趣小組設(shè)計使用暖寶寶貼來測定氣體甲中氧氣的含量,已知暖寶寶貼(主要成分是鐵粉)的熱量來源于鐵粉的緩慢氧化(即鐵的生銹),實驗開始前的裝置如圖3所示,實驗后從量筒中流入集氣瓶(容積為250mL)中的水的體積為69mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)
①關(guān)于該實驗,下列說法中錯誤的是 .
A.如果裝置漏氣,會使測量結(jié)果偏大
B.實驗過程中,溫度計的示數(shù)先升高后降低至室溫
C.等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余的體積
D.讀數(shù)時,視線與凹液面的最高處保持相平
②通過該實驗測得氣體甲中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 .
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【題目】從微觀角度說明為什么在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比較快?并舉例說明這一道理在實驗室或日常生活中的應(yīng)用.
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【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證,請回答有關(guān)問題:
(1)操作A應(yīng)注意的事項是(答一點);
(2)醫(yī)院用B裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管口(填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管;
(3)實驗C操作中量取水的體積會比實際體積(填“偏大”或“偏小”);
(4)如圖D所示,在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是 .
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【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請結(jié)合圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:ab .
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 .
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置 . (填字母編號)
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是 .
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【題目】第16屆亞運會在廣州舉行,下列運動設(shè)施中沒有用到合成有機高分子材料的是( )
A.跑步使用的塑膠跑道
B.排球使用的化纖球網(wǎng)
C.單杠使用的鋼制橫梁
D.跳高使用的海綿護(hù)墊
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