下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 金屬汞由汞原子直接構(gòu)成 B. 原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成

C. 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D. 化學(xué)變化中原子不能再分

B 【解析】 A、汞屬于金屬，金屬由原子直接構(gòu)成，故A正確； B、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，原子核中沒有電子，故B錯(cuò)誤； C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，故水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，故C正確； D、化學(xué)變化中原子不能再分，只是重新組合，故D正確． 故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列的電能是通過化學(xué)變化而獲取的是

A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 沼氣發(fā)電 C. 水力發(fā)電 D. 太陽(yáng)能發(fā)電

B 【解析】 沼氣發(fā)電，靠沼氣燃燒，沼氣燃燒有新物質(zhì)水和二氧化碳生成屬于化學(xué)變化。故選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第一、二、三單元的綜合測(cè)試階段過關(guān)檢測(cè)題（一） 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F、G和H均為初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)，其中C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)②的前后沒有改變。氣體D能供給呼吸，G是淡黃色固體，H是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中反應(yīng)的條件沒有標(biāo)出。請(qǐng)你完成下列問題：

⑴物質(zhì)H是_________________。

⑵反應(yīng)①和②均屬于____________________。（填基本反應(yīng)類型）

⑶E和F的性質(zhì)不同的原因是___________。

SO2分解反應(yīng)分子構(gòu)成不同 【解析】 氣體D能供給呼吸，D是氧氣；黑色固體C與液體E反應(yīng)生成氧氣和液體F，C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)的前后沒有改變。過氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生氧氣和水，其中二氧化錳是催化劑，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)的前后沒有改變，C是二氧化錳，E是過氧化氫，F(xiàn)是水；A能生成B、二氧化錳、氧氣，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，A是高錳酸鉀，B是錳酸鉀；G是是淡黃色固...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第一、二、三單元的綜合測(cè)試階段過關(guān)檢測(cè)題（一） 題型：單選題

下列俗語(yǔ)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是

A. 真金不怕火煉 B. 百煉方能成鋼 C. 紙里包不住火 D. 玉不琢不成器

D 【解析】 A、真金不怕火煉說明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定． B、百煉方能成鋼說明碳在高溫下能和氧氣反應(yīng)． C、紙里包不住火說明紙張具有可燃性． D、玉不琢不成器說明玉的形狀可以改變，不需要發(fā)生化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)． 故選D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九年級(jí)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子練習(xí)題 題型：單選題

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的是（ ）

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

氫氣和液氫都可以作燃料

相同物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同

B

水燒開后把壺蓋沖起

溫度升高，分子的體積增大

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

化學(xué)變化中分子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、氫氣和液氫都可以作燃料，物態(tài)不同但化學(xué)性質(zhì)相同，正確；B、水燒開后把壺蓋沖起，說明溫度升高，能量變大，是分子間間隔變大，分子本身大小不變，錯(cuò)誤；C、在花園中可聞到花的香味屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，正確；D、水通電分解可得到氫氣和氧氣，水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱f明化學(xué)變化中分子是可以再分的，正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2碳及其化合物同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和裝置（如圖所示），請(qǐng)回答問題．

（藥品）①二氧化錳  ②高錳酸鉀  ③大理石  ④過氧化氫溶液  ⑤稀鹽酸

（裝置）如圖所示

（1）甲同學(xué)選擇的藥品時(shí)③和⑤，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為　________ ，他應(yīng)該選擇的制取裝置的組合是　________ (填標(biāo)號(hào)），該套裝置還能制取其它氣體，應(yīng)選擇的藥品為　________ （填化學(xué)式）．

（2）乙同學(xué)用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；BC；H2O2、MnO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 【解析】 （1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)條件是不加熱，故發(fā)生裝置選固液不加熱型裝置B，二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，故收集裝置選向上排空...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2碳及其化合物同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列敘述中不符合下圖裝置設(shè)計(jì)意圖的是（ ）

A. 既說明一氧化碳具有可燃性，又充分的利用了能源

B. 說明產(chǎn)物二氧化碳的密度比空氣大

C. 說明一氧化碳具有還原性

D. 有效地制止反應(yīng)中多余的一氧化碳對(duì)空氣污染

B 【解析】 A、尾氣中含有一氧化碳，一氧化碳能燃燒，說明一氧化碳具有可燃性，該實(shí)驗(yàn)還利用了一氧化碳燃燒產(chǎn)生的熱量，充分利用了資源，正確；B、該實(shí)驗(yàn)中沒有裝置證明二氧化碳的密度比空氣大，錯(cuò)誤；C、一氧化碳能還原氧化銅生成銅和二氧化碳，說明一氧化碳具有還原性，正確；D、尾氣中含有的一氧化碳燃燒生成二氧化碳，有效地制止反應(yīng)中多余的一氧化碳對(duì)空氣污染，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：2.1《空氣的成分》 題型：單選題

燈泡中如果有氧氣存在，則燈絲由于與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)而很容易被破壞。因此，在燈泡內(nèi)常封入一種暗紅色的固體物質(zhì)，用來(lái)完全吸收掉燈泡內(nèi)的氧氣以延長(zhǎng)燈絲的壽命，請(qǐng)你猜測(cè)這種物質(zhì)可能是（ ）

A. 氧化汞

B. 氧化鐵

C. 紅磷

D. 高錳酸鉀

C 【解析】 A、氧化汞和氧氣不會(huì)發(fā)生反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鐵銹也不能消耗氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，能完全吸收掉燈泡內(nèi)的氧氣以延長(zhǎng)燈絲的壽命，正確；D、高錳酸鉀受熱后發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，所以不能用來(lái)吸收燈泡中的氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

屬于純凈物的是（ ）

A. 泉水 B. 河水 C. 雨水 D. 蒸餾水

D 【解析】 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。 A、泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)等，屬于混合物，錯(cuò)誤；B、河水中含有水、固體懸浮物和溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，錯(cuò)誤；C、雨水中含有水和溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，錯(cuò)誤；D、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，正確。故選D。

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同步練習(xí)冊(cè)答案