(1)已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2   ②Fe+2FeCl3=3FeCl2
現(xiàn)有一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體剩余,那么燒杯內(nèi)的固體中一定含有 ,燒杯內(nèi)的溶液中一定含有的溶質(zhì)是 ;
(2)在托盤天平的兩盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸.將天平調(diào)節(jié)平衡后,向左盤燒杯中投入一定量的碳酸鈉固體,恰好完全反應(yīng);向右盤燒杯中投入6.4g金屬鎂的樣品(樣品中雜質(zhì)不含鎂元素且雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后天平再次平衡,則該金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為 .
(1)由題意,將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中,能發(fā)生的反應(yīng)有①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,②Fe+2FeCl3=3FeCl2,③Fe+CuCl2═FeCl2+Cu,銅和鐵都能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,故所得溶液中一定含有氯化亞鐵,充分反應(yīng)后仍有少量固體,根據(jù)反應(yīng)的方程式可知一定含有銅,由于鐵的量不確定,故可能含有鐵,有銅存在;
(2)由碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,可得知:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 
106     73             44                    
10.6g 50g×14.6%=7.3g  4.4g                  
所以投入碳酸鈉的左盤實(shí)際增重=10.6g-4.4g=6.2g
根據(jù)金屬鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,可得知:
2HCl+Mg═MgCl2+H2
73   24       2
7.3g 2.4g     0.2g
所以投入金屬鎂的右盤實(shí)際增重=2.4-0.2=2.2g
則均恰好完全反應(yīng)后,天平左盤增加質(zhì)量比右盤增加質(zhì)量多出6.2g-2.2g=4g,所以,要使天平仍然保持平衡,需要使天平右側(cè)質(zhì)量增加4g;由于燒杯內(nèi)可以發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)已完全反應(yīng),因此所加入的物質(zhì)不再發(fā)生反應(yīng),加入的質(zhì)量即增加的質(zhì)量即不參加反應(yīng)的量,所以,該金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為:
2.4g
2.4g+4g
×100%
=37.5%.
故答為:(1)Cu,F(xiàn)eCl2;(2)37.5%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、下面是初中常見(jiàn)化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.
(1)下面是部分元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

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12
,上述元素組成的金屬單質(zhì)中,活動(dòng)性最強(qiáng)的是
Na

(2)如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子,其中表示化合物的是
D
,表示混合物是
B、C
,表示單質(zhì)的是
A
,

(3)印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液.已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),反應(yīng)方程式分別為:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2.現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體,則燒杯溶液中一定含有的溶質(zhì)是
FeCl2
,燒杯中一定含有的固體是
Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2   ②Fe+2FeCl3=3FeCl2
現(xiàn)有一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體剩余,那么燒杯內(nèi)的固體中一定含有
Cu
Cu
,燒杯內(nèi)的溶液中一定含有的溶質(zhì)是
FeCl2
FeCl2
;
(2)在托盤天平的兩盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸.將天平調(diào)節(jié)平衡后,向左盤燒杯中投入一定量的碳酸鈉固體,恰好完全反應(yīng);向右盤燒杯中投入6.4g金屬鎂的樣品(樣品中雜質(zhì)不含鎂元素且雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后天平再次平衡,則該金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為
37.5%
37.5%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2  ②Fe+2FeCl3=3FeCl2
現(xiàn)有一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體剩余,那么燒杯內(nèi)的固體中一定含有________,燒杯內(nèi)的溶液中一定含有的溶質(zhì)是________;
(2)在托盤天平的兩盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸.將天平調(diào)節(jié)平衡后,向左盤燒杯中投入一定量的碳酸鈉固體,恰好完全反應(yīng);向右盤燒杯中投入6.4g金屬鎂的樣品(樣品中雜質(zhì)不含鎂元素且雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后天平再次平衡,則該金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為_(kāi)_______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)(下)月考化學(xué)試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

(1)已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2   ②Fe+2FeCl3=3FeCl2
現(xiàn)有一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體剩余,那么燒杯內(nèi)的固體中一定含有    ,燒杯內(nèi)的溶液中一定含有的溶質(zhì)是    ;
(2)在托盤天平的兩盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸.將天平調(diào)節(jié)平衡后,向左盤燒杯中投入一定量的碳酸鈉固體,恰好完全反應(yīng);向右盤燒杯中投入6.4g金屬鎂的樣品(樣品中雜質(zhì)不含鎂元素且雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后天平再次平衡,則該金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為   

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