4.興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗:
(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有:
①氫氧化鈉固體易潮解;②氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)變質(zhì).
【對固體猜想】
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
【實驗和推斷】(2)為進一步確定成分,進行了以下探究:

對無色溶液進行以下實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
第一步:
用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩.

現(xiàn)象a:白色沉淀
化學(xué)方程式:
①Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓,有碳酸鈉并全部除盡.
第二步:
靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩.
現(xiàn)象b:
②液體變紅
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:小組中有同學(xué)提出質(zhì)疑,認為以上實驗不能證明猜想三成立,理由是:第一步氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉,干擾第二步氫氧化鈉的檢驗.
④反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液,可達到實驗?zāi)康模?br />(3)請利用以下提供的試劑,設(shè)計實驗證明猜想一是正確的,即氫氧化鈉沒有變質(zhì).
提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

分析 (1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉的緣故解答;
(2)①碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答;
②氫氧化鈉呈堿性,可以使酚酞變紅解答;
③碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成了氫氧化鈉,也可以使酚酞變紅;
④氯化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉解答;
(3)碳酸鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以若沒有明顯現(xiàn)象,則該固體中沒有碳酸鈉,即只有氫氧化鈉,可以據(jù)此進行解答;

解答 解:
(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有氫氧化鈉固體易吸收空氣中的水分,還和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉而變質(zhì),故要密封保存;
(2)
①用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩,碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,證明有碳酸鈉并全部除盡,反應(yīng)化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
②靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩,酚酞變紅,說明有氫氧化鈉存在,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物;
③碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成了氫氧化鈉,也可以使酚酞變紅,不能說明是原溶液中的氫氧化鈉還是剛生成的氫氧化鈉;
④為了排除氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉,干擾第二步氫氧化鈉的檢驗,把第一步中的氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液,可達到實驗?zāi)康模?br />(3)碳酸鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以若沒有明顯現(xiàn)象,則該固體中沒有碳酸鈉,即只有氫氧化鈉,即猜想Ⅰ成立;
故答案為:
(1)①氫氧化鈉固體易潮解;②氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)變質(zhì).
(2)①Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;②液體變紅;
③第一步氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉,干擾第二步氫氧化鈉的檢驗;④氯化鈣;(3)

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
用試管取約2mL無色溶液滴入過量稀鹽酸,振蕩無明顯現(xiàn)象固體中沒有碳酸鈉,即猜想一正確

點評 在檢驗氫氧化鈉是否是部分變質(zhì)與檢驗是否變質(zhì)是有區(qū)別的,檢驗變質(zhì)只需用鹽酸就可以了,而檢驗部分變質(zhì),還要檢驗是否有氫氧化鈉,常用氯化鈣溶液或是氯化鋇溶液來進行檢驗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式
(1)木炭在氧氣(或空氣)中燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)紅磷在氧氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)硫在氧氣(或空氣)中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(4)鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)氫氣在氧氣或空氣中燃燒:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.為測定氫氧化鈉固體樣品的變質(zhì)程度,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗:稱取20.0g固體樣品放入燒杯中,逐漸加入氫氧化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾后,得到一定質(zhì)量的濾液和沉淀,并繪制加入氫氧化鋇溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系如圖所示,請解答下列問題:
(1)寫出氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?(寫出必要的計算過程)如果實驗中稱得的沉淀質(zhì)量偏小,那么計算出的樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.甲、乙兩原子的相對原子質(zhì)量分別A、B,它們的質(zhì)量分別為akg,bkg.一個碳原子的質(zhì)量為W Kg請完成下面的計算.
(1)A=$\frac{12a}{W}$
(2)B=$\frac{12b}{W}$
(3)試求兩原子的質(zhì)量之比與相對原子質(zhì)量之比的關(guān)系?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.小華利用溶液導(dǎo)電性進行實驗設(shè)計方案進行探究NaOH和鹽酸的反應(yīng).
分別測定幾種試劑的導(dǎo)電性,獲得相關(guān)數(shù)據(jù):
實驗序號ABCD
試劑蒸餾水稀鹽酸NaOH溶液NaCl溶液
電流強度/mA約為00.090.090.09
查閱資料:
I.溶液中若存在自由移動的離子,通電時就會發(fā)生定向移動,從而形成了電流.
II.相同電壓下,等體積溶液中,所含離子數(shù)目越多,電流就越大.
①對比實驗A、C的數(shù)據(jù),可推知NaOH溶液中除水分子外還含有自由移動的Na+和OH-(填化學(xué)符號).
②實驗B、D中電流強度相等,說明等體積的稀鹽酸和NaCl溶液中所含Cl-的數(shù)目相等(填寫“相等”或“不相等”).
③各取10mL NaOH溶液于兩個小燒杯中,分別加入10mL NaCl溶液和10mL稀鹽酸(所得混合溶液體積均約為20mL),測兩種混合溶液的導(dǎo)電性,電流示數(shù)依次為I1和I2.根據(jù)I1> I2(填“>”、“<”或“=”),也可推斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于水(H2O)的說法錯誤的是( 。
A.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
B.水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
C.水分子是在不斷運動著
D.純凈的水是無色無味的透明液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.元素符號Fe表示的意義:
①鐵元素②一個鐵原子③鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.以下物質(zhì):①金剛石   ②不銹鋼        ③氧氣       ④干冰
(1)可用于人工降雨的是④干冰;
(2)可用于切割玻璃的是①金剛石;
(3)可供給人類呼吸的是③氧氣;
(4)屬于合金的是②不銹鋼.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
B..
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C..
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體.
D..
在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

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同步練習(xí)冊答案