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4．某興趣小組為探究活潑金屬與酸反應的規(guī)律，將質量相等、顆粒大小相同的甲、乙兩種金屬分別放入到質量分數相同的足量稀硫酸中，出生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖A所示．則乙種金屬的活動性順序強．若同時將甲、乙兩種金屬分別放入到圖B裝置中，直到反應結束，結合圖A的信息描述天平指針的指向變化天平指針先偏左后偏右

分析 根據金屬活動性強的金屬與酸反應時，速率快；依據圖象可以看出甲生成的氫氣多進行分析．

解答 解：金屬活動性強的金屬與酸反應時，速率快，乙金屬先出現(xiàn)轉折點，所以乙種金屬的活動性順序強；依據圖象可以看出甲生成的氫氣多，乙金屬活潑，所以剛開始，反應速率快，生成氫氣多，但是反應最后，甲生成的氫氣多，所以天平指針的指向變化是：天平指針先偏左后偏右．
故答案為：乙，天平指針先偏左后偏右．

點評 對于活潑金屬，活動性越強的金屬與酸反應越劇烈，即反應放出氫氣的速度越快．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．化學反應前后分子種類一定改變，原子種類、原子數目及元素種類一定不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了．小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．
（1）請你寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
他們依據所學的化學知識，對這種白色粉末的成分做了如下猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；   ③可能是NaOH和Na2CO3的混合物
為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗．
（A）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍認為白色粉末中含有NaOH，小軍所得結論依據的化學原理是氫氧化鈉溶液顯堿性能使酚酞試液變紅小剛認為小軍的結論不正確，其理由是因為Na2CO3的水溶液也顯堿性，能使酚酞試液變成紅色；
（B）小剛取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成．由此小剛認為白色粉末肯定含有Na2CO3，所得結論依據的化學反應方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
（C）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，該反應的化學方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，小紅向溶液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液至不再產生沉淀，然后過濾．小紅用PH試紙測得濾液的PH=12，這說明猜想③是正確的，
（2）若小紅將CaCl2溶液改為Ca（OH）2溶液，你認為（填“可行”或“不可行”）不可行．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗課上，老師要求某同學從有一瓶含有少量KCl的BaCl2溶液中得到純凈的BaCl2晶體．他設計的實驗方案如下，請你填寫以下部分實驗報告：
（1）取適量的該溶液，加入過量的K2CO3溶液，其實驗現(xiàn)象為產生白色沉淀．
（2）過濾、洗滌沉淀（填“蒸發(fā)結晶”、“洗滌沉淀”或“冷卻結晶”）．
（3）將（2）操作中得到的物質加入適量鹽酸，其實驗現(xiàn)象為有氣泡產生，反應的化學方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．以下是我們溫州的部分文化遺產，其制作過程主要屬于化學變化的是（　　）
A．溫州剪紙B．平陽木偶雕刻C．泰順米酒D．樂清黃楊木雕

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列化學反應中既不屬于化合反應也不屬于分解反應的是（　�。�
A．CaO+H2O=Ca（OH）2B．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
C．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OD．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是長頸漏斗，b是水槽．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：問題是：試管口沒有塞一團棉花；
改正為：在試管口塞一團棉花；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）在裝入藥品前，應先進行的一項操作是：檢查裝置氣密性；
（4）小明要制取少量CO2，其反應原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是D（填裝置序號），選用該裝置的理由是二氧化碳密度比空氣大．
（5）C裝置中a的作用是便于添加液體藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使液體浸沒長頸漏斗末端．
（6）CO2能使澄清石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（寫出化學方程式）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點有（　�。�
①采用MnO2均可改變其反應速率
②反應都不需加熱
③反應物的狀態(tài)一樣
④兩種方法所需儀器相同
⑤都是分解反應．
A．①⑤B．③④C．①②D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．小李學習了二氧化碳知識后，進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置如下．
①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體．
②試劑瓶中加入200毫升水，塞緊雙孔橡皮塞．
③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中．
（1）推動注射器活塞時盡量緩慢，其目的是使二氧化碳充分溶解．
（2）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動．實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳．

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