6.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),下列說法不正確的是( 。
A.a、b均屬于混合物
B.該化學(xué)變化中分子發(fā)生變化,原子不發(fā)生變化
C.該反應(yīng)的生成物可能是氧化物
D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

分析 根據(jù)反應(yīng)前后圖示中分子的種類,判斷圖示物質(zhì)的分類;根據(jù)反應(yīng)微觀模擬圖,分析所發(fā)生的反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn),對(duì)反應(yīng)進(jìn)行分類.

解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖可知各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:

A、由圖示可知,a、b都是由不同分子構(gòu)成的物質(zhì),均屬于混合物,故說法正確;
B、由圖示可知,反應(yīng)前后分子發(fā)生變化,原子不發(fā)生變化,只是重新組合,故說法正確;
C、由圖示可知,生成物的分子是由兩種原子構(gòu)成的,如果一種原子是氧原子,就屬于氧化物.故說法正確;
D、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故說法錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析;要求熟練運(yùn)用分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子判斷物質(zhì)的屬類.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.加熱ag氯酸鉀和Bg二氧化錳的混合物,待完全反應(yīng)后得到氯化鉀Cg,生成氧氣的質(zhì)量為( 。
A.(a+b-c)gB.(a+c)gC.(a-c)gD.(a-b-c)g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,該氣體能使帶火星木條復(fù)燃.則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20ml.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.大蒜是常見的調(diào)味品之一,大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用.大蒜的 化學(xué)式為C6H10S3,下列說法不正確的是( 。
A.大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
B.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成
C.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6:10:3
D.大蒜素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí),正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為1:2,實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
   點(diǎn)燃酒精燈
B.
  滴加液體
C. 
   加熱液體
D. 
    讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.我們的生活離不開空氣.
(1)空氣是混合物,其成分中含有氧氣、氮?dú)、稀有氣體、二氧化碳等,其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣含量的21%(填百分?jǐn)?shù)).目前計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目暫定為:二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮,可吸入顆粒物,臭氧.
(2)防止空氣污染,是我們每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)?zhí)岢?條減少空氣污染的建議:使用清潔能源.工廠廢氣處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A.
向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B.
加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C.
用等量濃度的雙氧水分別制取氧氣
D.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列措施中,不能防止鐵制品銹蝕的是(  )
A.制成不銹鋼B.存放在潮濕的空氣中
C.鍍一層耐腐蝕的金屬D.噴漆

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同步練習(xí)冊(cè)答案