【題目】下圖是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO并驗(yàn)證產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)示意圖。
①乙裝置的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
②丙裝置中應(yīng)盛放的試劑是 , 反應(yīng)中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
③甲裝置的作用是。
④該裝置存在的主要問(wèn)題是。
【答案】CO+ CuO Cu + CO2;澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;吸收混合氣體中的二氧化碳,排除對(duì)生成物二氧化碳的檢驗(yàn)干擾;缺少尾氣處理裝置
【分析】一氧化碳還原氧化銅,生成紅色銅單質(zhì)和二氧化碳二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,使石灰水變渾濁一氧化碳有毒,不溶于水,可燃,裝置中缺少對(duì)尾氣一氧化碳的處理,據(jù)此解答即可
【解析】①一氧化碳還原氧化銅,生成紅色銅單質(zhì)和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CO+ CuO Cu + CO2;
②丙裝置中要驗(yàn)證二氧化碳的生成,二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,使石灰水變渾濁,所以丙裝置中應(yīng)盛放的試劑是澄清石灰水,反應(yīng)中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁(或有白色沉淀生成);
③由于要驗(yàn)證有二氧化碳生成,所以要用氫氧化鈉吸收混合氣體中的二氧化碳,排除對(duì)生成物二氧化碳的檢驗(yàn)干擾。④一氧化碳有毒,不溶于水,可燃,裝置中缺少對(duì)尾氣一氧化碳的處理裝置.
所以答案是:CO+ CuO Cu + CO2;澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;吸收混合氣體中的二氧化碳,排除對(duì)生成物二氧化碳的檢驗(yàn)干擾;缺少尾氣處理裝置.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用一氧化碳的性質(zhì)和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握一氧化碳的物理性質(zhì):無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;一氧化碳的化學(xué)性質(zhì):可燃性和還原性;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上制取TiO2的某步反應(yīng)是:2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2,則X的化學(xué)式是
A. TiCI2 B. TiO2 C. TiCl4 D. CCl4
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【題目】2018年3月9日,特朗普正式簽署關(guān)稅令“對(duì)進(jìn)口鋼鐵和鋁分別征收25%的關(guān)稅”,這一做法嚴(yán)重違反國(guó)際貿(mào)易規(guī)則,嚴(yán)重?fù)p害我國(guó)利益。下列選項(xiàng)中屬于合金的是(____)
A.銅 B.金剛石 C.焊錫 D.__________
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【題目】取5.0克氧化鎂與氧化銅的混合物,加入稀鹽酸(含0.2mol的HCl),恰好完全反應(yīng)生成鹽和水,原混合物中金屬元素的質(zhì)量是( )
A.4.8g
B.3.4g
C.3.2g
D.2.4g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冬季空氣污染,霧霾頻現(xiàn)。下列現(xiàn)象不會(huì)造成大氣污染的是
A. 車(chē)胎爆炸 B. 焚燒秸稈 C. 燃放鞭炮 D. 汽車(chē)尾氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 液氮可用于醫(yī)療麻醉
B. 氧氣可用于氣焊是利用其能支持燃燒的性質(zhì)
C. 空氣中的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致酸雨
D. 稀有氣體用作保護(hù)氣是利用其化學(xué)性質(zhì)不活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量變化的敘述不正確的是( )
A. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B. 物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量
C. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)伴隨著能量變化
D. 人們使用化石燃料是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了微觀粒子后你知道決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的( )
A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 最外層電子數(shù) D. 相對(duì)原子質(zhì)量
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