10．下列有關(guān)物質(zhì)的變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．
蘋果腐爛		B．
鐵水鑄成鍋		C．
糧食釀酒		D．
菜刀生銹

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、蘋果腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
B、鐵水鑄成鍋過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化．
D、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（　�。�
A．木炭能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性
B．氧氣是一種無色無味不易溶于水的氣體
C．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，一定條件下能與某些物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
D．醫(yī)療急救，煉鋼，氣焊，氣割時都要用到氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．收集氧氣還可選用的裝置是C．
（3）乙同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ和Ⅲ錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想 II正確的結(jié)論．該組同學選擇的實驗方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？
高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣的速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．（1）寫出下列加線數(shù)字的意義：
①2O氧原子的個數(shù)為2；
②Al3+一個鋁離子帶有3個單位的正電荷；
③2Mg2+鎂離子的個數(shù)為2；
（2）用數(shù)字和符號填空：
①3個鈉離子3Na+；
②4個硫離子4S2-；
③2個氫原子2H；
④地殼中含量最高的金屬元素Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．人類認識化學并使之成為一門獨立的科學，經(jīng)歷了漫長的過程，下列關(guān)于化學的發(fā)展過程說法錯誤的是（　�。�
A．在古代，陶器、紙、火藥等的使用，為人了提供了更多的生活和生產(chǎn)資料
B．原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了現(xiàn)代化學的基礎(chǔ)
C．現(xiàn)代化學在能源、材料、醫(yī)藥等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，化學是一門實用的中心學科
D．“綠色化學”的提出，使更多的化學生產(chǎn)工藝向著環(huán)境友好的方向發(fā)展

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．以下物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)的化學用語表達正確的是（　　）
A．五個氫原子：H5B．三個水分子：3H2OC．一個鈣元素：CaD．氦氣 He2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．我們在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中為什么要先加入少量水？做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中為什么也要加入少量水？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大受熱面積
（3）實驗開始時先點燃火柴的目的是增大受熱面積
（4）集氣瓶中放少量細沙的目的是防止高溫下生成物熔化炸裂瓶底；能否用水代替？能．

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