【題目】在今年的化學(xué)活動(dòng)周中,某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下,將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置(如2圖)改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置(如1圖)測(cè)定空氣中氧氣的含量.
(1)使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是
(2)【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開(kāi)彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動(dòng)注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【數(shù)據(jù)處理】
(i)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是 .
(ii)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需重復(fù)兩次,目的是 .
計(jì)算得氧氣約占空氣體積的 .
(3)【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)燃燒紅磷法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2).步驟如下: (i)用彈簧夾夾緊橡皮管.
(ii)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊塞子.
(iii) .
(iv)觀察并記錄水面的變化情況.
多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),集氣瓶?jī)?nèi)上升的水的體積始終小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的 .
(4)【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約7%以下時(shí),紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因是 .
(5)【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)有: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬(wàn)起,給人民造成重大損失.應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi).下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實(shí)例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時(shí),消防隊(duì)員用水滅火 | 降低可燃物著火點(diǎn) |
B | 酒精在桌上著火,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A.B兩種物質(zhì),在一定條件下只能發(fā)生下式所示化學(xué)反應(yīng)A+B=C,現(xiàn)將agA和bgB在此條件下充分反應(yīng),分析得知剩余物為混合物,則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為
A. 等于(a+b)g B. 小于(a+b)g
C. 大于(a+b)g D. 以上答案都不正確
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】很多化學(xué)反應(yīng)都在溶液中進(jìn)行的主要原因是
A.反應(yīng)速率快B.易于操作
C.不需加熱D.設(shè)備簡(jiǎn)單
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于分子,原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 分子和原子在不斷地運(yùn)動(dòng) B. 同種原子可能構(gòu)成不同分子
C. 原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 D. 化學(xué)變化中分子可分,原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用“單質(zhì)”、“化合物”填空:
(1)在化合反應(yīng)中,生成物一定是 , 而不可能是 .
(2)在分解反應(yīng)中,生成物可能是或 , 但反應(yīng)物一定是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置有較多用途,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.如瓶?jī)?nèi)為空氣,要收集氧氣,氣體應(yīng)從a端進(jìn)入
B.如瓶?jī)?nèi)裝滿水,要用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從a端進(jìn)入
C.醫(yī)院給病人輸氧時(shí),也有類似裝置(瓶?jī)?nèi)裝半瓶蒸餾水)病人吸氧的塑料管接在b端
D.輸氧時(shí),可通過(guò)此裝置觀察是否有氧氣輸出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式 .
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的 .
③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 , 該氣體(填“支持”或“不支持”)燃燒.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家住建部、能源局等有關(guān)部門(mén)規(guī)定,新建小區(qū)的戶外排水管心須使用塑料管,不再使用傳統(tǒng)的鑄鐵排水管,國(guó)家推廣使用塑料建材的主要目的是( )
A. 金屬易腐蝕,塑料使用的時(shí)間長(zhǎng) B. 保護(hù)金屬資源
C. 塑料的密度小,減小建筑物的自身重量 D. 降低建筑成本
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