深圳大運(yùn)會(huì)吉祥物“UU”是歡樂的笑臉，UU指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組正確認(rèn)識(shí)空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系，下表提供數(shù)據(jù)：

空氣污染指數(shù)

0～50

51～100

101～200

201～300

＞300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級(jí)別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

2011年8月15日，深圳大運(yùn)中心體育場(chǎng)的空氣污染指數(shù)為64～92，根據(jù)以上信息，你判斷深圳市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量級(jí)別分別是( )

A.Ⅰ級(jí) 優(yōu) B.Ⅱ級(jí) 良 C.Ⅲ級(jí) 輕度污染環(huán) D.Ⅴ級(jí) 重度污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)： 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（七至十二則） 題型：填空題

我國(guó)積極推動(dòng)海水淡化技術(shù)和裝備研發(fā)以及成果轉(zhuǎn)化工作。海水淡化可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題。利用太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

（1）該裝置從能源角度具有的優(yōu)點(diǎn)是_____________。海水中富含氯化鈉等物質(zhì)，海水淡化后得到的氯化鈉的一種重要用途有_______________。

（2）在太陽(yáng)光照射下，水變成水蒸氣的過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生變化的是_____（填序號(hào)）。

A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔

（3）利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，在裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室有一杯海水，要將其變?yōu)榧儍舻乃�，你認(rèn)為最可行的方法是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省日照市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

鹽酸和滴有酚酞的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)，溶液pH變化如下圖所示，有關(guān)說(shuō)法不正確

的是

A.該實(shí)驗(yàn)是向氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸

B.x點(diǎn)時(shí)，溶液中只含有一種溶質(zhì)

C.y點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

D.y點(diǎn)和z點(diǎn)時(shí)，溶液均呈現(xiàn)無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)： 2010年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（八則） 題型：填空題

2011年6月，杭州錢塘江水系發(fā)生被苯酚物質(zhì)污染事件，自來(lái)水源受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法，當(dāng)?shù)貞?yīng)急工作組采用沙包、活性炭筑壩攔截實(shí)施分流以防止擴(kuò)散，還同步加大電站大壩下泄量，對(duì)污染水體進(jìn)行置換稀釋處理。則回答：

(1)天然水污染的來(lái)源有______(至少一種)；凈化水時(shí)使用的活性炭具有_____作用。

(2)杭州自來(lái)水廠將受污染的水源進(jìn)行處理方法有：①中和法；②化學(xué)沉淀法；③調(diào)水沖污釋污；④氧化還原法；⑤過(guò)濾法。其中屬于化學(xué)方法的有_____。

(3)漂白粉可用于生活用水的殺菌消毒，漂白粉的有效成分為次氯酸鈣Ca(ClO)2，在水中發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2+CO2+H2O＝X↓+2HClO，則X的化學(xué)名稱為____，其物質(zhì)類別為___。

(4)世界衛(wèi)生組織(WHO)提議用二氧化氯替代自來(lái)水的常規(guī)消毒藥劑，成為A1新型高效安全的消毒劑，則二氧化氯的化學(xué)式為_____，其中氯元素的化合價(jià)為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)： 2010年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（八則） 題型：填空題

深圳大運(yùn)會(huì)吉祥物“UU”是一個(gè)歡樂的笑臉(如圖)，“UU”為實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組當(dāng)導(dǎo)游，介紹認(rèn)識(shí)：深圳大運(yùn)會(huì)體育場(chǎng)大屏幕使用LED液晶大顯示屏，發(fā)光二極管LED是發(fā)光時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能的固態(tài)半導(dǎo)體器件，鎵(Ga)廣泛用于制造半導(dǎo)體材料，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

則回答：

(1)從示意圖的信息發(fā)現(xiàn)：鎵元素的質(zhì)子數(shù)X=____，其原子最外層電子數(shù)為_______；

(2)Ga元素屬于_____(“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)元素，已知金屬鎵的常見化合價(jià)為+3，則鎵元素的氧化物化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：湖北碳排放交易中心成為全國(guó)最大碳市 題型：填空題

湖北碳排放交易中心2014年碳市總成交量突破1000萬(wàn)噸大關(guān)。二氧化碳若合理科學(xué)利用，是一種與水一樣重要的資源。若綜合利用二氧化碳，要依據(jù)的重要原則分別有：

(1)拒用原則：低碳生活是一種生活方式，更是一種社會(huì)責(zé)任。請(qǐng)舉出你踐行低碳生活的一個(gè)實(shí)例為______。

(2)再生原則：二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，科學(xué)家正在研究將過(guò)多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(3)回收原則：目前使用膜分離法從空氣中分離出二氧化碳，這個(gè)過(guò)程中二氧化碳所發(fā)生的是____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可制造____(填物質(zhì)名稱)，可用于人工降雨和_____等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：粽葉飄香端午情 題型：填空題

吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，在制作粽子的過(guò)程中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)回答：

（1）“粽葉飄香端午情”，端午節(jié)期間，我和父母回到奶奶家，奶奶為我們準(zhǔn)備了豐富的午餐，有香噴噴的粽子、紅燒肉、燉鯉魚、煮雞蛋。從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度，我建議媽媽添加的一道菜是________，粽子中的糯米富含的營(yíng)養(yǎng)素主要是________。

（2）奶奶家用鐵鍋?zhàn)霾�，鐵鍋的優(yōu)點(diǎn)是可以補(bǔ)充人體所需微量的鐵元素。若人體缺乏鐵元素會(huì)引起________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：我國(guó)首臺(tái)液氧煤油火箭發(fā)動(dòng)機(jī) 題型：單選題

國(guó)際研究小組利用陽(yáng)光、水和二氧化碳生產(chǎn)液態(tài)的碳?xì)浠衔铮捎脕?lái)制造出航空煤油。下列有關(guān)這項(xiàng)新技術(shù)的說(shuō)法中不正確的是（ �。�

A.該項(xiàng)技術(shù)為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

B.反應(yīng)前后，分子種類沒有改變

C.反應(yīng)前后，碳、氫、氧原子的數(shù)目與種類都沒有發(fā)生改變

D.兩種反應(yīng)物均為化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省呂梁市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月線上月考化學(xué)試卷 題型：填空題

市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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