19．下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是（　　）
A．
用100mL量筒量取8.5mL水		B．
檢查裝置氣密性
C．
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律		D．
傾倒液體藥品

分析 A、選擇量筒時(shí)，應(yīng)根據(jù)所取液體的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，如選用較小的量筒，分次量取會引起較大的誤差；如選用較大的量筒，量筒越大，管徑越粗精確度越小，由視線的誤差造成的讀數(shù)誤差也就越大，據(jù)此進(jìn)行解答．
B、用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞．
C、據(jù)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)的注意事項(xiàng)分析；
D、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等．

解答 解：A、準(zhǔn)確量取8.5mL的液體，選用量筒的規(guī)格應(yīng)該為10mL，同時(shí)還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積，故A錯(cuò)誤；
B、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好．操作正確，故正確；
C、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體參與的反應(yīng)一定要在密閉容器中進(jìn)行，故錯(cuò)誤；
D、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒有向著手心、瓶塞沒有倒放，故錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某溫度下，一只燒杯中盛有20g水，放入2g熟石灰并攪拌，有白色固體沉淀到燒杯底部，則對于燒杯中的上層清液，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是無色溶液B．是不飽和溶液
C．能使澄清石灰水變渾濁D．是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．分子和原子的主要區(qū)別是（　　）
A．分子大、原子小
B．分子不停運(yùn)動原子不運(yùn)動
C．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分
D．分子間有間隔，原子間沒有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用以如圖示表示，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+O2═2NO2，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；
（2）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和生成物的質(zhì)量比為8：23．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．向90克10%的硝酸鉀溶液中加入5克硝酸鉀固體和5克水，充分?jǐn)嚢柰耆芙夂笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．10%B．14%C．19%D．28%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì)，尼古丁是其中的一種，其化學(xué)式C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是（　　）
A．尼古丁中含有氮分子
B．尼古丁是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成
C．尼古丁由碳、氫、氮三種元素組成
D．尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置，用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量．
（1）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）某化學(xué)興趣小組同學(xué)提出疑問：能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
查閱資料：已知鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還可以和氮?dú)狻⒍趸及l(fā)生反應(yīng)．Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2，Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO+C．
結(jié)論：不能（填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量．
交流與反思：
①M(fèi)g+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?3價(jià)；
②結(jié)合上述信息，對所學(xué)知識進(jìn)行反思：a．對燃燒條件的反思：燃燒不一定需要氧氣；b．CO2能支持Mg的燃燒．
③若將燃燒匙中紅磷換成鎂粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測得結(jié)果偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要宣傳科學(xué)，揭露偽科學(xué)．從科學(xué)的角度分析，下列信息中合理的是（　�。�
A．燃放鞭炮，能降妖除魔，不會造成空氣污染
B．某報(bào)紙刊登一則頭條新聞“新型催化劑使用后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生巨大改變”
C．隱居在峽谷十年的易大師能點(diǎn)化“自來水”便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉
D．原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時(shí)放出的巨大能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間．
【進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖．請寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在B位置應(yīng)選用向上排空氣法 法來收集氧氣（選填“向上排空氣法”或“向下排空氣法”），并畫出于B收集圖形．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時(shí)間165秒46秒
【結(jié)   論】該探究過程得出的結(jié)論是H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)．
【反   思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．

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同步練習(xí)冊答案