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中午，同學們在學校用餐。

（1）下列食物中，能提供蛋白質的是_______（填字母序號）。為了防止佝僂病，需要補充富含___________元素的食品

（2）二氧化碳可用于制作碳酸飲料，寫出其中發(fā)生反應的化學方程式___________。

（3）餐廳中有自熱米飯，其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應放熱，寫出發(fā)生反應的化學方程式_____________。

（4）食堂要做“翡翠”餃子，可將菠菜榨汁，通過______操作將菜渣與菜汁分離，用菜汁和面。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省2018屆九年級下學期開學調研考試化學試卷 題型：科學探究題

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．

(1)【查閱資料】真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“戒指”為銅鋅合金；銅長期在潮濕的空氣中能生成銅綠，銅綠受熱易分解生成CuO、H2O和CO2 ． 由此推知，銅綠由___種元素組成．

(2)【實驗探究】將該枚戒指加入適量稀鹽酸中，有氣泡產生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色．

①小明認為：氣體中除了含有CO2 ， 還可能含有少量___ ．

②小紅認為藍色溶液中的溶質只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，還應該含有___ (填化學式)．

③通過實驗進一步證實小華的觀點，往藍色溶液中加入___ ， 觀察到有紅色物質生成，溶液從藍色變?yōu)闇\綠色的現(xiàn)象，化學方程式是___ ．

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：簡答題

為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，某興趣小組的同學稱取石灰石樣品12.5g，高溫煅燒至質量不再改變，稱得剩余固體質量為8.1g（假設雜質不參加反應）試計算：

（1）生成二氧化碳質量是____g。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少_________？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

利用下圖裝置進行實驗。

實驗裝置

實驗1 探究燃燒的條件

實驗2 制取二氧化碳

Ⅰ．燃燒匙中放置一小塊白磷（著火點為40℃），裝置中盛放80℃的熱水（浸沒白磷）。

Ⅱ．打開K，從導管口鼓入空氣至白磷露出水面，關閉K。

Ⅰ．燃燒匙中盛有大理石，裝置中盛放一定量的稀鹽酸（浸沒大理石）。

Ⅱ．打開K，收集二氧化碳。

Ⅲ．……

（1）實驗1中，白磷燃燒的化學方程式為__________________；

（2）實驗1中，能證明燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是__________________；

（3）實驗2中，制取二氧化碳的化學方程式為__________________；

（4）實驗2中，為使反應停止，Ⅲ中的操作是__________________。

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

利用壓氣蒸餾的方法可以將海水淡化，工作原理如下圖所示：

（1）蒸發(fā)器中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學”） 。

（2）濃鹽水中含有NaCl、MgCl2、CaCl2等，MgCl2中鎂、氯元素的質量比為_____。

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列有關該實驗的說法中，正確的是

A. 紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾

B. 實驗前要檢查裝置的氣密性

C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣

D. 實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結果

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列物質中屬于氧化物的是

A. Al2O3 B. O2 C. NaCl D. Mg(OH)2

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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆九年級下學期單元測試卷《鹽 化肥》化學試卷 題型：null

除去下列物質中混有的少量雜質，所選用的試劑及操作方法不正確的是( )

序號

物質

雜質(少量)

試劑和操作方法

A

O2

H2O蒸汽

通過濃H2SO4

B

稀鹽酸

稀硫酸

加入適量BaCl2溶液，過濾

C

Na2CO3粉末

NaHCO3粉末

加熱

D

KNO3溶液

Ba(NO3)2溶液

加入適量的Na2SO4溶液，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆九年級下學期單元測試卷《金屬和金屬材料》化學試卷 題型：null

現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學想要探究這兩種金屬的活動性。

【設計實驗】

取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現(xiàn)象如表：

實驗

試管1

試管2

操作

現(xiàn)象

金屬表面產生氣泡較慢

金屬表面產生氣泡較快

【思考結論】

(1)通過上述實驗，判斷出兩種金屬的活動性順序是A________B(填“＞”或“＜”)。

(2)假設其中的一種金屬是鐵，除觀察到鐵的表面有氣泡產生外，還能觀察到反應后的溶液 呈_________(填“淺綠色”或“黃色”)。

(3)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是___________________________________________。

(4)如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱，你認為該化合物可以是__________________填化學式)。

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