【題目】在下列物質(zhì)①鹽水 ②自來(lái)水 ③潔凈的空氣 ④五氧化二磷 ⑤液氧⑥牛奶 ⑦冰水混合物 ⑧紅磷 ,屬于純凈物的是:_____________,屬于混合物的是:_______________。(用序號(hào)填空)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】單質(zhì)和化合物的區(qū)別在于( )
A.是否由同種分子構(gòu)成B.是否由同種物質(zhì)組成
C.是否由同種元素組成D.是否由同種離子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)同學(xué)們利用這些裝置來(lái)進(jìn)行快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)探究吧!
⑴請(qǐng)你寫出指定儀器的名稱:①___________,②_______________。
⑵如下圖所示四種途徑都可以得到氧氣
①寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)丙途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:_____________。
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化石以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮,你認(rèn)為在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_________(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
⑶實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是________(填字母代號(hào))。收集二氧化碳通常用C裝置,而不選用D裝置是因?yàn)?/span>_______________、不選用E裝置是因?yàn)?/span>__________;檢驗(yàn)二氧化碳的方法________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,某興趣小組為探究中和反應(yīng),做了如下實(shí)驗(yàn):向盛有20克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉的燒杯中滴加一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%稀鹽酸,充分振蕩。為探究反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們展開了以下探究,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)【提出問(wèn)題】反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?
【猜想假設(shè)】I.只有氯化鈉;II氯化鈉和氫氧化鈉;III.
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH。根據(jù)溶液的pH來(lái)判斷反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的成分。
試結(jié)合該方案,回答下列問(wèn)題:
①測(cè)pH時(shí),取一小片pH試紙放在玻璃片,用(填儀器的名稱)蘸取待測(cè)液滴在試紙上,然后將試紙與進(jìn)行比較,讀出pH。
②若測(cè)得反應(yīng)后溶液的pH=7,則滴加的稀鹽酸的質(zhì)量為克;若你的猜想正確,則測(cè)得的溶液的pH7。
(3)【實(shí)驗(yàn)反思】除了用測(cè)定反應(yīng)后所得溶液的pH的方法來(lái)驗(yàn)證猜想外,我還可以用(填一種試劑的名稱)來(lái)驗(yàn)證猜想。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菜地里綠色蔬菜葉片邊緣發(fā)黃,小豆根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)建議父母買化肥改善現(xiàn)狀,以獲得好收成,他提出買的化肥是( 。
A.NH4ClB.Ca3(PO4)2C.KClD.CO(NH2)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步改善空氣質(zhì)量狀況,減少對(duì)傳統(tǒng)燃料的依賴和使用,我市自2018年開始推廣使用車用乙醇汽油,到2019年實(shí)現(xiàn)全市覆蓋。
(1)目前,我們利用的能源主要是化石燃料,化石燃料主要包括______.
(2)你所知道的化石燃料過(guò)度使用對(duì)環(huán)境的影響有_____(寫一條即可)。
(3)乙醇中各元素的質(zhì)量比是________.
(4)乙醇燃燒的化學(xué)方程式是_________。
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