【題目】類推是一種重要的思維方法。下列推理正確的是

A.氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素

B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

C.通常情況下，物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以有氧氣參與的反應(yīng)一定是燃燒

D.化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物

【答案】A

【解析】

A、氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素，故選項(xiàng)正確；

B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、通常情況下，物質(zhì)燃燒需要氧氣，有氧氣參與的反應(yīng)不一定是燃燒，例如鐵生銹不是燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、由多種元素組成的物質(zhì)可能是混合物，如空氣等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.稀有氣體通電發(fā)光，是物理變化

B.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?/span>78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

C.空氣是一種十分重要的天然資源

D.少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一集氣瓶中收集半瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)用（ ）

A.向下排空氣法B.向上排空氣法C.排水法D.以上方法都可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將30g 碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合，碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾，所得濾液質(zhì)量為58.5ｇ，試計(jì)算：所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+BaCl2= BaCO3↓+2NaCl）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某村為幫助村民脫貧致富，號(hào)召全村種植“富硒獼猴桃”，“富硒獼猴桃”中的“硒“指

A.硒原子B.硒元素C.硒單質(zhì)D.硒分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.二氧化碳用來(lái)滅火B.可燃冰用作燃料

C.活性炭除去冰箱中的異味D.金剛石切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別取一瓶氧氣和一瓶二氧化碳?xì)怏w，下列方法能將其鑒別開(kāi)的是

A.聞氣體的氣味B.將燃著的木條分別伸入瓶中

C.觀察顏色和狀態(tài)D.以上方法都不行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋不相符的是

A. 空氣能被壓縮 --- 微粒之間有空隙

B. 如上圖，燒杯A中液體變紅 --- 微粒不斷運(yùn)動(dòng)

C. 結(jié)冰的水不能流動(dòng) --- 0℃以下，水分子不再運(yùn)動(dòng)

D. 1滴水中約含有1.7×1021個(gè)水分子 --- 分子很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.石灰石用作建筑材料

B.鋁用于制造電線和電纜

C.將氮?dú)獬淙霟襞荼Ｗo(hù)燈絲

D.用干冰營(yíng)造仙境般的舞臺(tái)效果

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同步練習(xí)冊(cè)答案