2012年11月20日，媒體報導(dǎo)了部分白酒中的塑化劑含量超標，常見塑化劑DEHP屬于致癌物質(zhì)，其化學(xué)式為C24H38O4，下列有關(guān)塑化劑說法不正確的是（　�。�

A．塑化劑在空氣中完全燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水

B．塑化劑屬于有機化合物

C．塑化劑分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為144︰19︰32

D．塑化劑是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的

 

D

【解析】

試題分析 A此物質(zhì)中有碳元素和氫元素，所以其燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水； B塑化劑屬于含碳元素的化合物，是有機化合物；C正確，12×24:1×38：16×4 = 144︰19︰32；D應(yīng)該一個塑化劑分子是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的，分子才是由原子構(gòu)成的

考點：物質(zhì)的構(gòu)成，有機化合物的相關(guān)概念。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省臨沂市九年級學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

小明在做實驗時發(fā)現(xiàn)實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示。小明的化學(xué)興趣小組對此產(chǎn)生了疑問。

【提出問題】這瓶無色液體是什么呢?

【做出猜想】根據(jù)初中所學(xué)的化學(xué)知識，該液體只能是

過氧化氫溶液、碳酸、稀硫酸和蒸餾水中的一種。

【討論交流】 大家討論后一致認為

（1）不可能是蒸餾水，理由是 。

（2）不可能是碳酸，理由是碳酸不穩(wěn)定，易分解。

【實驗驗證】

為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進行了如下實驗探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一：

取該液體適量于試管中，向其中加入少量 粉末

 

沒有氣泡產(chǎn)生。

 

該液體不是過氧化氫溶液。

步驟二：

取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液。

 

該液體是稀硫酸。

 

【反思交流】

（1）大家認為標簽受損的原因可能是 。

（2）如果該液體是過氧化氫溶液，請用化學(xué)方程式表示步驟一中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)： 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省東營市九年級（五四學(xué)制）中考一模考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3~5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。其滅火原理是

A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕

C．降低了可燃物的著火點 D．使溫度降低到著火點以下

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年安徽省當(dāng)涂縣四校九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

近段時間幾乎籠罩全國連續(xù)多日的霧霾天氣給人們的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都帶來的極大的影響，為了減輕這一天氣對人類的危害。下列做法不合理的是

A．舉行“地球一小時"熄燈活動

B．灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0．1微米左右）

C．嚴格要求各企業(yè)一定要達標排放，特別是高能耗企業(yè)

D．為了減小PM2．5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年安徽省中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

2013年3月22日是第21屆“世界水日”，本屆宣傳主題是“水合作”（Water Cooperation），請你根據(jù)所學(xué)，回答下列問題。

（1）如圖1是簡易凈水裝置．該凈水裝置 （填“能”或“不能”）將河水變成純水。

（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯，同時生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如圖2所示，操作①的名稱是  ；操作②應(yīng)選用的裝置是如圖3中的 （填序號，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是如圖3中的 。

（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水（填“硬”或“軟”） 

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年安徽省中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

小明奶奶為他迎接中考制定了如下的食譜：米飯、紅燒雞、蛋湯、糖醋魚、麻辣豆腐。為使營養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補充（　　）

A．牛肉 B．河蝦 C．青菜 D．雪糕

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年安徽十大名校九年級第四次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水，顯堿性。氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途很廣泛，例如制化肥、制純堿等。近年來，氨氣還用于環(huán)境治理。

（1）“候氏制堿法”的兩步主要反應(yīng)原理可表示為：

①NH3＋CO2 ＋H2O＋NaCl=NaHCO3↓＋NH4Cl，

②2NaHCO3 Na2CO3 ＋ H2O ＋ CO2↑。其中，NaHCO3屬于 （“酸”、“堿”或“鹽”），反應(yīng)②屬于 反應(yīng)，Na2CO3的俗名叫 。

（2）在細菌作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2，從而清除對環(huán)境的污染，有關(guān)的反應(yīng)為：6NH3 + 5CH3OH + 12B = 3N2↑+ 5CO2↑+ 19H2O，其中B物質(zhì)的化學(xué)式是 。

（3）氨氣可以被硫酸吸收，生成可以用作氮肥的硫酸銨，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4。若用鹽酸吸收氨氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年四川省內(nèi)江市東興區(qū)初三一模考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

長葫水庫是威遠縣城區(qū)和自貢市區(qū)的飲用水水源地之一，某校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)對水庫水質(zhì)的狀況進行了相關(guān)的調(diào)查研究，請你參與其中：

（1）取回水樣，靜置后過濾。在實驗室里，若要除去濾液中所有雜質(zhì)，還需要進行的實驗是 。

（2）若要測定長葫水庫的水的酸堿度，最適宜的是（填字母) 。

A．紫色石蕊試液 B．pH試紙 C．無色酚酞試液

（3）若要取水樣加熱，所取水的體積不超過試管容積的 。

（4）取少量過濾后的水樣在蒸發(fā)皿中加熱蒸干后發(fā)現(xiàn)有較多的固體殘留物，進一步分析發(fā)現(xiàn)殘留物中含有較多Ca2+，說明長葫水庫的水屬于 。

（5）在活動中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性)，很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是（填字母） 。

A．食醋 B．肥皂液 C．汽水

（6）為保護水源地，防止水污染，請你提出一條合理化建議： 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年四川省樂山市峨邊彝族自治縣中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。

試劑

稀鹽酸

食醋

蔗糖水

蒸餾水

肥皂水

燒堿溶液

石灰水

顏色

紅

紅

黃

黃

綠

綠

綠

 

請分析上表，并回答下列問題：

（1）該花汁 　 （填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑。

（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的 。

（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案