【題目】下面右圖中，四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液，兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象，下表中符合圖示關系的是

甲

乙

丙

丁

A

Na2CO3

H2SO4

Ba（OH）2

石蕊

B

Na2CO3

HCl

Ca（OH）2

CuSO4

C

Na2SO4

HCl

Ba（OH）2

石蕊

D

HCl

Na2CO3

Ca（OH）2

酚酞

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、碳酸鈉與稀硫酸反應生成二氧化碳氣體，碳酸鈉與氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀，稀硫酸呈酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色，氫氧化鋇呈堿性，能使紫色的石蕊試液變藍色，正確；B、氫氧化鈣與硫酸銅反應生成的藍色的氫氧化銅沉淀，錯誤；C、硫酸鈉和稀鹽酸不能反應，錯誤；D、氫氧化鈣呈堿性，使無色的酚酞變成紅色，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學配制 50g 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 15%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示，請回答下列問題。

（1）通過計算可知需要氯化鈉的質(zhì)量是_____g，

（2）該同學在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來她應該進行的操作是_____；

（3）經(jīng)檢測，該同學所配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_____。

A 氯化鈉固體不純 B 用生銹的砝碼稱量

C 裝瓶時有少量溶液灑出 D 溶解前燒杯中有少量的水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊5種物質(zhì)，由氫、碳、氧、氯、鈣5種元素中的2~3種組成。

（1）甲是大理石的主要成分，甲的化學式為_____________。

（2）乙、丙組成元素相同，乙燃燒能生成丙。該反應的基本反應類型為___________。

（3）通過下列反應可生成丁，請在方框中補全丁的微粒圖示。_______

（4）如圖所示，進行以下實驗操作：

① 首先打開K，在盛有少量固體甲的瓶中加入過量丁的溶液，觀察到Ⅰ中有氣泡，Ⅱ中溶液變渾濁。則Ⅰ中反應的化學方程式為___________________；

② 然后關閉 K，Ⅰ中液體流入Ⅱ中，則Ⅱ中產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習氫氧化鈉的化學性質(zhì)后，小明做如下實驗：（提示：氯化鎂溶液為無色，不能使酚酞試液變紅）

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象或預期現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

Ⅰ

現(xiàn)象：______________

二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應，該反應

方程式為__________

Ⅱ

溶液由無色變?yōu)榧t色

結(jié)論：_____________________________

Ⅲ

加入稀鹽酸后，未觀察到明顯現(xiàn)象；滴入酚酞后，溶液變紅色。

鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學反應

Ⅳ

有白色沉淀生成

生成沉淀的原因（用化學方程式解釋）

_________________

Ⅴ

1.將II、III、IV三支試管中的物質(zhì)倒入一個潔凈的燒杯中

燒杯中出現(xiàn)白色沉淀，靜置，上層清液無色

上層清液中溶質(zhì)的成分為 __________

（除指示劑外）

2.取少量上層清液于試管中，滴入_____溶液，可探知該清液中溶質(zhì)成分

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為：________________

（1）請補充表格．①~⑦的內(nèi)容。

（2）小軍認為小明實驗I操作設計不足以說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應，應做的改進是_____

（3）小亮認為小明實驗III的結(jié)論不正確，理由是_______________________________________，于是小明另取試管重新做了lll的實驗，在滴入酚酞溶液變紅色后，繼續(xù)滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩。當觀察到_______________________________時，說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。從微觀角度看，此反應的實質(zhì)是_____________________________________

（4）小琳同學提出，實驗III如果不用酚酞指示劑，可向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中加入某些物質(zhì)，根據(jù)相應的現(xiàn)象來判斷反應是否發(fā)生。下列分析正確的有_________

A 加入Na2CO3溶液，如果不產(chǎn)生氣泡，能證明反應發(fā)生。

B 加入CuSO4溶液，如果不產(chǎn)生藍色沉淀，能證明反應發(fā)生。

C 加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能證明反應發(fā)生。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生活息息相關。

（1）在氫氣、氮氣、二氧化碳中，會引起溫室效應的是_____（用化學式表示，下同）“無污染的能源”是：_____，空氣中體積分數(shù)最大的是_____。

（2）酸雨是指pH_____的降雨，用天然氣作燃料可減少酸雨的產(chǎn)生。寫出甲烷（CH4）充分燃燒的化學方程式_____。

（3）垃圾分類我先行，以下垃圾分類錯誤的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有 A、B、C、D、E 五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進行，回答下列問題:

（1）B中的溶質(zhì)是_____（填化學式）。

（2）用 X 鑒別 D、E 時，X 可以選用不同的物質(zhì)。

①若 X 為稀鹽酸，寫出有氣體生成的反應的化學方程式:_____

②若 X 為氯化鋇，寫出有流淀生成的反應的化學方程式:_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2月20日在京舉行的國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上，中國疾控中心研究員馮錄召表示，新冠肺炎COVID-19病毒通過污染衣物感染人的機率極低。如果不是去過醫(yī)院等特定場所，探視過病人或者接觸過可疑癥狀人員，普通公眾不需要對衣服專門酒精消毒。馮錄召介紹，酒精對普通衣物沒有腐蝕作用，但酒精是甲類易燃物品，如果噴灑在衣物上，遇到高溫、明火、靜電都可能起火，所以建議不要將酒精噴灑在衣服上。

（1）酒精的學名叫乙醇，是一種有機物，化學式為_____，在常溫、常壓下是無色透明液體，有刺激性的醇香味，是酒類飲品的主要成分。

（2）乙醇液體密度是0.789g/cm3（20℃），能與水以任意比互溶，也是良好的有機溶劑。在自制酸堿指示劑過程中需要添加酒精溶液，添加酒精溶液的作用是_____。

（3）75%（體積分數(shù)）的酒精常用于醫(yī)療消毒，因其在遇到高溫、明火、靜電時都可能起火，所以使用時要特別小心；若正在噴出的酒精遇明火燃燒更劇烈，甚至產(chǎn)生爆燃，產(chǎn)生爆燃的原因是_____。

（4）酒精是以農(nóng)作物的秸稈或糧食為原料，通過微生物的發(fā)酵而制得，因此酒精屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。發(fā)酵得到的酒精可以用來釀制白酒，但工業(yè)酒精因含少量的甲醇（CH3OH）而不能制酒。甲醇有毒，其它的性質(zhì)與乙醇十分相似，很難除去，工業(yè)酒精往往用來做燃料，寫出甲醇燃燒的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈣是工業(yè)生產(chǎn)的重要原料，現(xiàn)在一燒杯中盛有CaCO3和CaCl2的粉末狀混合物42.2g，向其中加入168.8g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐漸加入溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如下圖所示。請根據(jù)題意回答下列問題：

（1）寫出在整個實驗過程中觀察到的一項實驗現(xiàn)象： 。

（2）當?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學式）_______________。

（3）在CaCO3和CaCl2的混合物樣品中，含CaCO3的質(zhì)量為____________ ___g。

（4）當?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量。（計算結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等,表面積相同的鋅片和鎂片分別加人到完全相同的兩份稀鹽酸中，反應速率隨時間變化的關系如圖所示，反應后兩種金屬都有剩余，下列說法錯誤的是

A.曲線②表示的是鋅與稀鹽酸反應速率的變化

B.兩種金屬和稀鹽酸反應最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等

C.鎂和稀鹽酸反應速率快是因為鎂的相對原子質(zhì)量小

D.剛開始時反應速率都變快是因為反應放熱

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