(2010?海淀區(qū)二模)實驗室有如下需要清洗的實驗儀器:
①盛裝過植物油的試管
②長時間盛放石灰水后,內(nèi)壁附有白膜的燒杯
③粗鹽提純實驗后,內(nèi)壁結(jié)有白色固體的蒸發(fā)皿
④探究鐵釘生銹條件實驗后,內(nèi)壁附有銹漬的試管
⑤木炭還原氧化銅實驗后,內(nèi)壁附著有紅色物質(zhì)的試管
(1)這些儀器能用水清洗干凈的是(填序號)______.
(2)燒堿和洗滌劑均可以除去油污.用洗滌劑清洗①中的儀器,是利用了洗滌劑的______作用.
(3)稀鹽酸也可用于清洗儀器.以上難以用水清洗的儀器中,可以用稀鹽酸清洗的有(填序號)______,寫出清洗過程中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(4)鉻酸洗液是實驗室常用的一種清洗劑.配制鉻酸洗液時需要將濃硫酸和重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液混合在一起,正確的做法是(填序號)______.
A.將濃硫酸緩緩注入K2Cr2O7溶液中      B.將K2Cr2O7溶液緩緩注入濃硫酸中
在配制鉻酸洗液的過程中,濃硫酸與K2Cr2O7發(fā)生反應(yīng),生成了氧化鉻(鉻元素顯+6價)、水和一種鹽.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
【答案】分析:(1)根據(jù)玻璃儀器上附的物質(zhì)是否能溶于水進行分析解答;
(2)燒堿和洗滌劑均可以除去油污,應(yīng)考慮乳化作用問題;
(3)根據(jù)玻璃儀器上附的物質(zhì)是否能溶于稀鹽酸(即能否和稀鹽酸反應(yīng))進行分析解答;
(4)掌握配制鉻酸洗液時需要將濃硫酸和重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液混合在一起的先后操作順序,根據(jù)題給信息正確書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)這些儀器能用水清洗干凈的是粗鹽提純實驗后,內(nèi)壁結(jié)有白色固體的蒸發(fā)皿,這些白色固體是氯化鈉,氯化鈉易溶于水;
(2)燒堿和洗滌劑均可以除去油污,是很好的乳化劑.用洗滌劑清洗①中的儀器,是利用了洗滌劑的乳化作用;
(3)稀鹽酸也可用于清洗儀器.以上難以用水清洗的儀器中,可以用稀鹽酸清洗的有②長時間盛放石灰水后,內(nèi)壁附有白膜的燒杯,白膜為碳酸鈣,能與稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性物質(zhì);④探究鐵釘生銹條件實驗后,內(nèi)壁附有銹漬的試管,稀鹽酸能和鐵銹的主要成分反應(yīng)生成可溶物;
清洗過程中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,F(xiàn)e2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)鉻酸洗液是實驗室常用的一種清洗劑.配制鉻酸洗液時需要將濃硫酸和重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液混合在一起,正確的做法是:將濃硫酸緩緩注入K2Cr2O7溶液中;在配制鉻酸洗液的過程中,濃硫酸與K2Cr2O7發(fā)生反應(yīng),生成了氧化鉻(鉻元素顯+6價)、水和一種鹽.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:AK2Cr2O7+H2SO4(濃)=2CrO3+K2SO4+H2O.
故答案為:
(1)③
(2)乳化
(3)②④,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,F(xiàn)e2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(4)A,K2Cr2O7+H2SO4(濃)=2CrO3+K2SO4+H2O
點評:此題考查了一些涉及到水洗、酸洗、乳化作用等不同的清洗玻璃儀器的方法,特別注意濃硫酸和重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫,一定看準(zhǔn)題給信息中生成物的種類,學(xué)會利用質(zhì)量守恒定律及元素的化合價寫出生成物的化學(xué)式,注意配平.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?海淀區(qū)二模)黃銅是由銅和鋅所組成的合金,用途廣泛.某興趣小組為探究黃銅合金的組成,取20.00g粉末狀黃銅合金樣品,把60.00g稀硫酸平均分成三等份,分三次加入樣品中,均有氣體產(chǎn)生,充分反應(yīng)后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:
 第一次第二次第三次
剩余固體的質(zhì)量/g16.7513.5012.40
請計算:(要求寫出計算過程)
(1)該黃銅合金中,鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)第二次實驗中放出氣體的質(zhì)量.
(3)向三次實驗后所得混合溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于水的BaSO4白色沉淀.所得沉淀的質(zhì)量與BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,求所用BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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(2010?海淀區(qū)二模)某種維生素C藥品說明書的部分信息如下圖.試計算:(要求寫出計算過程)
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量.
(2)維生素C中所含碳、氫、氧元素的質(zhì)量比.
(3)某病人每天服用該藥品3次,則他每天通過服藥攝入Vc的質(zhì)量.
維生素C(白色)

化學(xué)式:C6H8O6
100mg/片     Vc含量10%
每次2片      每瓶60片

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?海淀區(qū)二模)根據(jù)不同種金屬與同種酸能否反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度,可判斷金屬的活動性.也可根據(jù)同種金屬與不同種酸反應(yīng)的快慢,來判斷不同種酸的酸性強弱.為比較鹽酸和醋酸的酸性強弱,設(shè)計了如下實驗方案.裝置如圖所示(夾持和固定裝置已略去).在兩試管中分別加入過量鎂條,同時將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應(yīng)試管中,觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積.
試回答下列問題:
(1)鹽酸與鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)的基本類型為______.
(2)實驗中收集到氫氣的體積與時間的關(guān)系如圖所示.分析圖中曲線變化規(guī)律,可得出鹽酸酸性比醋酸(填“強”或“弱”)______.

(3)實驗中稀鹽酸與鎂條反應(yīng)時,量筒中收集到氫氣的體積比理論值高,可能的原因是______.
①反應(yīng)放熱                    ②試管中有氫氣殘留
③實驗裝置氣密性不好          ④酸液進入試管,占據(jù)了一定的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?海淀區(qū)二模)根據(jù)實驗內(nèi)容回答問題.




   
現(xiàn)



實驗I是向紫色石蕊溶液中通入CO2,該實驗使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)為____.
實驗II是將實驗I中所得的混合液加熱,實驗現(xiàn)象為_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________.
實驗III的現(xiàn)象是___________________________,此實驗說明了(填序號)___________________.
①氨分子不斷運動
②酚酞分子不運動
③氨水呈堿性
④氨水易揮發(fā) 
實驗IV和實驗V裝置中,能完成測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是(填序號)__________.紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_________________. 

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?海淀區(qū)二模)如圖為初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.(只省略了部分生成物)
(1)若丙為二氧化碳,甲和乙為常見的堿,X與Z具有相似的化學(xué)性質(zhì),寫出一個能反映X或Z的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式______.丁物質(zhì)的類別可能為(填序號)______.
①酸       ②堿      ③鹽
(2)若丙為鐵,W為水,且圖中的四個反應(yīng)中有2個置換反應(yīng)、2個復(fù)分解反應(yīng),寫出W生成Z的化學(xué)反應(yīng)方程式______ 2H2↑+O2

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