下列物之間能發(fā)生置換反應(yīng)的是（　�。�
A、銀與稀鹽酸
B、鋅與硫酸銅溶液
C、銅與硫酸鋅溶液
D、鐵與氯化鎂溶液
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：熟記概念：置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)．
在金屬活動性順序中，只有排在氫前的金屬才可以和稀酸溶液反應(yīng)生成氫氣，只有排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來（鉀、鈣、鈉除外）．
解答： 解：A、由于銀的活動性比氫弱，因此金屬銀不可以和稀鹽酸溶液反應(yīng)，錯誤；
B、鋅和硫酸銅溶液反應(yīng)能生成硫酸鋅和銅，反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)．正確；
C、由于鋅在銅前，因此金屬銅不可以和硫酸鋅溶液反應(yīng)．錯誤；
D、由于鐵的活動性比鎂弱，因此金屬鐵不可以和氯化鎂溶液反應(yīng)．錯誤．
故選B．
點評：本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識，解答時要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從太空看地球是一個美麗的蔚藍色的星球，這是由于地球表面積的
 
被水覆蓋．水在地球上廣泛存在，除了江河、湖泊、海洋以外，在地層里、大氣中，以及動植物體內(nèi)都含有大量水．如人體含水量約占人體質(zhì)量的
 
，然而，可供利用的淡水資源十分貧乏，不到總水量的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2003年3、4月伊拉克戰(zhàn)爭期間，美英在伊拉克狂轟濫炸，使大批油田起火，下列是幾種滅火的方案，其中不可行的是（　�。�
A、設(shè)法降低石油的著火點
B、設(shè)法使火焰隔絕空氣
C、設(shè)法阻止石油噴射
D、設(shè)法降低油井井口的溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、化學變化中一定有物理變化
B、變色不一定是化學變化
C、任何發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學變化
D、醋與蛋殼反應(yīng)是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實驗：在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無色酚酞試液，將濾紙條放入試管中，并在試管口塞上一團棉花．用滴管吸取濃氨水，將它滴在棉花上，觀察：
（1）將濃氨水滴到棉花上時聞到刺激性氣味，原因是
 
；
（2）在試管中看到的現(xiàn)象是
 
，此現(xiàn)象說明了：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要操作有：（1）裝藥品；（2）檢查裝置的氣密性；（3）固定裝置；（4）加熱；（5）收集氣體；（6）撤酒精燈；（7）從水槽中撤出導氣管．正確的操作順序是（　　）
A、（2）（1）（3）（4）（5）（6）（7）
B、（2）（1）（3）（4）（5）（7）（6）
C、（1）（2）（3）（4）（5）（7）（6）
D、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈的火焰分為
 
、
 
和焰心三部分．給物質(zhì)加熱時，先進行
 
，然后用酒精燈的
 
對準試管的
 
加熱，要給試管內(nèi)的液體加熱，試管應(yīng)夾在離試管口
 
處，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有氧氣、碳、鐵、二氧化碳、氧化鎂、水、高錳酸鉀、空氣、碳酸氫銨等九種物質(zhì)，其中屬于混合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
，屬于金屬單質(zhì)的是
 
，含有氧分子的是
 
，含有元素種類最多的化合物是
 
，含有物質(zhì)種類最多的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、生成物有兩種或兩種以上的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
B、生成物是一種的反應(yīng)可能是化合反應(yīng)
C、鹽水加熱蒸發(fā)變成鹽和水是分解反應(yīng)
D、高錳酸鉀加熱能產(chǎn)生氧氣，所以高錳酸鉀是混合物

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