在10.4克H2O2溶液中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為3.2克,則原溶液中含有氧元素

　

A．

9.6克

B．

8.8克

C．

 4.2克

D．

3.2克

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


工業(yè)上常用廢銅屑跟熱的稀硫酸和氧氣反應(yīng)制取硫酸銅：

2Cu + O2 +2H2SO4=2CuSO4 + 2H2O

現(xiàn)將25.6t廢銅屑和368t熱的稀硫酸混合，通入足量的氧氣，恰好完全反應(yīng)。試計算：

（1）參加反應(yīng)的氧氣有多少噸？

（2）可制得無水硫酸銅多少噸？

（3）反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。  

　　實驗一：如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。

請回答下列問題：

　　（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是                      。

　�。�2）操作⑥中的錯誤是                        。

　�。�3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）                、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。

　�。�4）操作④中，當觀察到                   時，停止加熱。

　　實驗二：用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有              （填序號）。

　�、俾然c固體仍然不純                    ②量取水時，俯視讀數(shù)

　�、鄯Q量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片        ④裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：


同學們在初中化學實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學們進行了如下探究：

（1）小張同學取待測液測得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是                    。

（2）他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到               ，        

由此小張同學認為，溶液為Na2CO3溶液。

（3）小李同學對小張同學的結(jié)論提出疑問，并進行了以下實驗進行驗證：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為             ，   靜置，（寫出還需進行的操作及現(xiàn)象）                                      。

通過實驗，小李認為小張結(jié)論正確。

（4）二位同學給試劑瓶貼一新標簽：Na2CO3 。

（5）實驗結(jié)束后，同學們通過討論認為試劑瓶原標簽也可能不是Na2CO3，你認為他們的理由是                                                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)知識的敘述中，不正確的是（　�。�

A．能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳 B．置換反應(yīng)前后各元素的化合價均未發(fā)生變化

C．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用D．能使無色酚酞試液變紅色的溶液是堿性溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗．

（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．

1.所選儀器的連接順序為　　→　　→　　→　　（填寫儀器序號字母）．

2.實驗室制取二氧化碳的化學方程式是                                          。

3.儀器B的作用是                

4.儀器D的現(xiàn)象是                         。反應(yīng)的化學方程式是                         。

5.揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收，會使生成的二氧化碳質(zhì)量             （填“增大”、“不變”、“減小”）

（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，試回答下列問題：

儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：　                                     　；

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是

 

  A．稀釋濃硫酸        B．傾倒液體        C．稱量固體        D．過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


向AgNO3溶液中加入過量的銅粉充分反應(yīng)，回答下列問題：

    （1）AgNO3溶液中存在的離子有               。

    （2）右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，

         請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：

_______、 _______。

（3）該反應(yīng)的化學方程式為                   ，

         1個銅原子完全反應(yīng)生成         個銀原子。  

     

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科目：初中化學 來源： 題型：


人們在生活和生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，常采取一些安全措施．下列做法不符合安全措

施的是(   )

　

A．

煤礦的礦井中應(yīng)保持通風

　

B．

進入久未開啟的菜窖前先做燈火實驗

　

C．

加油站附近應(yīng)嚴禁煙火

　

D．

發(fā)現(xiàn)煤氣管道泄漏用打火機檢查泄漏點

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同步練習冊答案