8．“高鈣牛奶”中的“鈣”應(yīng)理解為（　�。�
A．單質(zhì)B．原子C．分子D．元素

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、化合物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

解答 解：高鈣牛奶，這里的“鈣”不是以單質(zhì)、化合物、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選D．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案，兩種方案均合理的是（　�。�
選項A B C D
實驗?zāi)康?/TD>鑒別硬水和軟水鑒別硫酸銨和磷礦粉除去二氧化碳中的少量水蒸氣除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉
方案l 觀察顏色觀察顏色通過濃硫酸滴加適量稀鹽酸
方案2 加肥皂水加熟石灰粉末研磨通過氫氧化鈉溶液滴加適量氯化鈣溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在“粗鹽難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，操作步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．下列各步驟的一些做法正確的是（　　）
A．溶解：用玻璃棒攪拌以加速溶解
B．過濾：直接將粗鹽水倒入漏斗中
C．蒸發(fā)：等蒸發(fā)皿中水分蒸干便停止加熱
D．計算產(chǎn)率：將精鹽直接轉(zhuǎn)移到天平的托盤上稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作符合安全要求的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
轉(zhuǎn)移蒸發(fā)皿		C．
加熱液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）
A．AlB．H2OC．CO2D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列鑒別方法可行的是（　�。�
A．用燃著的木條鑒別CO2和N2
B．用水鑒別NaOH固體和CaCO3固體
C．用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
D．用Na2CO3溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號：
①鈉原子Na②三氧化二氮分子N2O3③5個氫氧根離子5OH-④鋅離子Zn2+
（2）用下列字母序號填空：
a．明礬        b．碘水      c．氮氣       d．碳酸氫鈉
①a用于凈水                   ②b用于檢驗淀粉    
③d用于治療胃酸過多     ④c用作糧食保護氣
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①磷與氧氣反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②硫酸銅溶液與氫氧化溶液反應(yīng)2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
③碳酸鈣分解CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
④銅與硝酸銀溶液反應(yīng)Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．按如圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，無水CuSO4變藍，澄清石灰水變渾濁，則X不可能是（　　）
A．氫氣和水蒸氣B．氫氣和二氧化碳
C．一氧化碳和氫氣D．一氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng)，其中正確的是（　�。�
A．
向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋
B．
向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C．
向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片
D．
向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）

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同步練習(xí)冊答案