下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、石蠟融化B、河水結(jié)冰
C、巖石粉碎D、木炭燃燒
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、石蠟融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、河水結(jié)冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、巖石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室保存藥品時通常選用如圖所示的試劑瓶．下列有關(guān)試劑保存的說法正確的是（　�。�
A、用甲瓶可以保存稀硫酸
B、稀鹽酸通常保存在乙瓶中
C、往丙瓶中加水，然后可以用來保存白磷
D、石灰石一般保存在乙瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．
（1）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其它雜質(zhì)，溶解12.5g水垢，至少需要質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量是
 
（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2004年我省很多地區(qū)出現(xiàn)了電力短缺現(xiàn)象．為解決這一問題，國家將加強開發(fā)核能．钚為一種放射性元素，可用于核發(fā)電，相對原子質(zhì)量為244，核電荷數(shù)為94，則它的中子數(shù)為（　　）
A、94B、244
C、160D、150

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量，生成黑色固體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組日常生活中發(fā)生的變化，屬于化學(xué)變化的一組是（　　）
A、水變蒸氣B、瓷碗破碎
C、菜刀生銹D、燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雯對紫黑色固體A進行相關(guān)的實驗，實驗過程簡化如下：
 
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
，D
 
．
（2）C與F作用生成B的符號表達式為
 
；B與鐵絲作用生成D的符號表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A微粒核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的4倍，它得到2個電子后不顯電性；B微粒的最外層有8個電子，能與A結(jié)合成AB2型化合物，已知AB2化合物中的質(zhì)子數(shù)為46，C微粒是核內(nèi)只有一個質(zhì)子的原子，D微粒不顯電性，其核外電子層結(jié)構(gòu)與B微粒相同．
（1）寫出A、B、C、D四種微粒的符號：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
；
（2）畫出A、B兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒的條件的實驗：

（信息提示：已知白磷的著火點為40℃，燃燒時產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷．當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚中的水分反應(yīng)變成磷酸，對局部有強烈的腐蝕性刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫）．根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）為了防止空氣污染，應(yīng)選擇
 
同學(xué)的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案的理由是
 
、
 
．
（2）銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，說明了
 
；乙、丙同學(xué)在觀察實驗現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒，但一會兒就熄滅了，說明了
 
．
（3）銅片上的紅磷不能燃燒說明了
 
．
（4）用大燒杯罩住白磷燃燒的目的是
 
．

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