下列說法中不正確的是

A. 干冰可用于人工降雨，利用干冰易升華的性質(zhì)

B. 二氧化碳本身沒有毒，若在空氣中含量過高時會使人窒息死亡

C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅

D. 人與動物的呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸進二氧化碳，呼出氧氣，所以樹林中空氣清新

C 【解析】 A. 干冰可用于人工降雨，利用干冰易升華的性質(zhì)，正確；B. 二氧化碳本身沒有毒，若在空氣中含量過高時會使人窒息死亡，正確；C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，是二氧化碳與石蕊溶液中的水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊溶液變紅，錯誤；D. 人與動物的呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸進二氧化碳，呼出氧氣，所以樹林中空氣清新，正確。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)1.2體驗化學(xué)探究同步測試卷 題型：單選題

科學(xué)探究的意義是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式．它包括：①“建立假設(shè)”②“交流評價”③“獲得結(jié)論”④“提出問題”⑤“收集證據(jù)”等基本環(huán)節(jié)．合理的探究順序是（）

A. ①②③④⑤ B. ④⑤①②③ C. ④①⑤③② D. ①④⑤②③

C 【解析】 探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)；設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論；并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論；因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思。...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.4元素 同步測試卷 題型：單選題

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息中不正確的是 （ ）

A. 該元素的原子序數(shù)為18

B. 該元素的原子核外有18個電子

C. 該元素屬于金屬元素

D. 該元素的相對原子質(zhì)量為39.95

C 【解析】 試題分析∶由題中信息知，A．該元素的原子序數(shù)為18。故A正確。B．該元素原子的核外有18個電子。故B正確。C．該元素屬于非金屬元素 。故C錯誤。D．該元素的相對原子質(zhì)量為39.95。故D正確。 考點∶考查與元素周期表相關(guān)的知識。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測試卷 題型：實驗題

實驗室制取二氧化碳氣體，有如下圖所示的儀器可供選用 

請你回答下列問題： 

（1）制取二氧化碳氣體所需的藥品是________；

（2）制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（用儀器的序號回答）________； 

（3）收集二氧化碳氣體的方法是________； 

（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是________。

大理石和稀鹽酸或石灰石和稀鹽酸ACDE向上排空氣法將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅 【解析】 ⑴實驗室制取二氧化碳是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，所需藥品為大理石和稀鹽酸或石灰石與稀鹽酸； ⑵制取二氧化碳是將分液漏斗中的稀鹽酸滴加到帶雙孔木塞的錐形瓶中的石灰石上反應(yīng)，收集二氧化碳需要導(dǎo)管與集氣瓶，因此所需的儀器為：ACDE； ⑶由于二氧化碳能溶于水，不能用排水法收...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.3大自然中的二氧化碳 同步測試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān)，請根據(jù)題意填空：

（1）干冰制冷的原理是 ________

（2）爐具清潔劑中含有一種常見的堿是 ________，可以清除油污

（3）硫酸銅是波爾多液的主要成分之一，構(gòu)成硫酸銅的粒子是（填化學(xué)符號） ________

干冰升華時吸收大量的熱；氫氧化鈉；Cu2+、SO42﹣ 【解析】 ⑴干冰是二氧化碳的固體，二氧化碳在常溫下是氣體，故干冰會升華，升華吸熱，以達到制冷的效果； ⑵清除油污用氫氧化鈉，油脂和氫氧化鈉反應(yīng)生成甘油和鹽； ⑶硫酸銅屬于鹽類，是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，化學(xué)符號為Cu2+、SO42﹣。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 5.2化學(xué)反應(yīng)的表示 同步測試卷 題型：填空題

（題文）用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．

（1）用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣．

（2）鐵絲在氧氣中燃燒；

（3）一種淡黃色的固體在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淺藍色火焰．

（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （2）3Fe+2O2Fe3O4 （3）S+O2SO2 【解析】 試題書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來．2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 5.2化學(xué)反應(yīng)的表示 同步測試卷 題型：填空題

如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來。請寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：

(1)分解反應(yīng)_____；

(2)化合反應(yīng)_____。

（1）2H2O22H2O+O2↑（2）CaO+H2O═Ca（OH）2 【解析】 (1)分解反應(yīng)生成氣體同學(xué)們學(xué)習(xí)過，過氧化氫分解時會放出氧氣，使氣球膨脹，滴管中是過氧化氫，錐形瓶底是二氧化錳，化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑； (2)物質(zhì)CaO與水反應(yīng)放出大量的熱，則溶液的溫度升高，使氣體膨脹，氣球變大，化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca(OH)2。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：3.1.2分子、原子 題型：單選題

金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是

A. 原子排列方式不同

B. 原子大小不同

C. 原子種類不同

D. 原子數(shù)目不同

A 【解析】 金剛石和石墨均是由碳元素組成，但物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 4.2 物質(zhì)組成的表示 同步測試 題型：填空題

正確運用化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請用化學(xué)符號完成如表中的空格。

2個水分子

2個亞鐵離子

氧化鈣中鈣元素顯+2價

銅綠

________

________

________

________

2H2O2Fe2+ Cu2（OH）2CO3 【解析】 由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個水分子可表示為2H2O； 由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個亞鐵離子可表示為：2Fe2+；...

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