下列變化屬于化學變化的是（　�。�

A. 石蠟熔化 B. 潮濕的衣服被曬干了

C. 鋼鐵生銹 D. 水變成水蒸氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省內(nèi)江市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：填空題

如圖是電解水實驗，試回答下列問題．

（1）接通直流電源后，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____．

（2）甲試管與乙試管內(nèi)氣體的體積比約為_____．

（3）寫出該反應的文字表達式：_____．

（4）由電解水實驗可以得到的正確結論是_____

①水由氫氣和氧氣組成 ②水由氫分子和氧原子構成 ③水由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學 來源：湖南省衡陽市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

綠色化學又稱環(huán)境友好化學，其核心就是要利用化學原理從源頭消除污染．它的主要特點有（　�。�

①充分利用能源和資源，采用無毒、無害的原料 ②在無毒、無害的條件下進行反應，以減少廢物向環(huán)境排放③提高原子利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實現(xiàn)“零排放”④生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品．

A. ①② B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：初中化學 來源：山東省東校區(qū)2019屆九年級下學期自主招生模擬化學試卷 題型：單選題

類推是學習化學的一種重要方法，以下類推正確的是( )

A. 燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

B. 分子、原子均是構成物質的微觀粒子，所以物質均由分子、原子構成

C. 點燃氫氣、甲烷前需要驗純，所以點燃可燃性氣體前都需要驗純

D. 鐵在潮濕的空氣中易銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中均易銹蝕

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科目：初中化學 來源：山東省東校區(qū)2019屆九年級下學期自主招生模擬化學試卷 題型：單選題

下列各變化能用質量守恒定律解釋的是( )

A. 食鹽逐漸溶解在水中

B. 潮濕的衣服在陽光下曬干

C. 空氣液化后再蒸發(fā)得到氣態(tài)的氮氣和液態(tài)氧氣

D. 蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失

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科目：初中化學 來源：湖南省永州市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

(1)寫出標有序號的儀器名稱：①___，②___。

(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是___，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是___，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___。

(3)若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→___→___(填字母序號)。

(4)某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為___。

(5)若從高錳酸鉀制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳(固體中只有MnO2不溶于水)，可通過以下四步實驗進行回收，則正確的操作順序是___(填序號)。

a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

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科目：初中化學 來源：湖南省永州市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

野炊活動的過程中涉及許多化學知識的運用．某次野炊活動中同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗滌劑、水等物品．

(1)同學們攜帶的牛肉采用真空包裝，延長了食品的保質期，原理是___

(2)負責燒飯的同學引燃枯枝后，迅速往灶里塞滿枯枝，結果燃燒不旺，并產(chǎn)生了很多濃煙，原因是__．

(3)為延長食品保質期，有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”．如圖是某食品包裝袋中的“504雙吸劑”，此雙吸劑中鐵粉的作用是___，此雙吸劑中使用鐵粉不使用鐵塊的原因是___，NaCl的作用可能是___．

(4)使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因為___．野炊結束時，小輝同學用洗滌劑清洗了沾滿油污的鐵鍋，洗滌劑所起的作用是___，其他同學提醒小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是___．

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科目：初中化學 來源：浙江省麗水實驗學校2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：實驗題

資料信息：超氧化鉀(KO2)固體與HCl、H2O、CO2都能發(fā)生反應，且都有O2產(chǎn)生。宇宙飛船中可用KO2固體與人呼出的CO2反應生成氧氣：4KO2+2CO2＝2K2CO3+3O2為了驗證CO2與KO2固體能反應產(chǎn)生氧氣，某小組同學以大理石和濃鹽酸反應生成的CO2來與KO2反應制取O2，設計了如圖實驗裝置：

(1)C處應從A、B兩種裝置中選擇_____作CO2發(fā)生裝置；

(2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，D裝置有足量碳酸氫鈉溶液，其作用是_____；

(3)據(jù)資料知，水與水蒸氣也能與超氧化鉀反應生成氧氣。于是有同學提出，上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關。若要確認是CO2與超氧化鉀反應生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進方法是_____；

(4)為了除去O2中可能剩余的CO2，F(xiàn)中可盛放過量_____溶液。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：簡答題

甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如右圖所示，回答下列問題:

(1)三種物質中________的溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似(填“甲”或“乙”或“丙”)；

(2)將℃時甲、乙兩物質飽和溶液分別蒸發(fā)等質量的水，析出固體的質量甲___乙 (填“>”或“<"或“=”)；

(3)當甲中混有少量乙時，可采用___的方法提純甲；

(4)將℃時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至℃，所得溶液中溶劑質量由大到小的順序為_____。

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