【題目】2019年年末湖北開始爆發(fā)的新型冠狀病毒的抗擊戰(zhàn)中至今,醫(yī)療上大量使用體積分數(shù)為70%~75%的酒精溶液作消毒劑,請根據(jù)酒精(C2H5OH)的信息,完成下列問題。

1)醫(yī)療上常用的酒精屬于______________(選填純凈物混合物”)。

2)一個酒精分子含________個原子;酒精由_______種元素組成,其中C、H、O元素質量比為_______

3)酒精的相對分子質量為_______________。

4)酒精中碳元素的質量分數(shù)為__________________。(結果精確到0.1%)。

【答案】混合物 9 1238 46 52.2%

【解析】

1)醫(yī)療上常用的酒精是酒精的水溶液,屬于純混合物。

2)根據(jù)酒精的化學式(C2H5OH)可知,一個酒精分子含有9個原子;酒精由碳、氫、氧三種元素組成,其中C、H、O元素質量比為(2×12)(6×1)(1×16)=1238。

3)酒精的相對分子質量為2×12+6×1+1×16=46。

4)酒精中碳元素的質量分數(shù)為×100%≈52.2%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

(完成實驗)按下表進測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1)

350

氯酸鉀、氧化銅(質量比l:1)

370

氯酸鉀、氧化鐵(質量比1:1)

390

(分析數(shù)據(jù)、得出結論)(1)由實驗__________與實驗④對比,證明猜想合理。

(2)實驗所用的三種物質,催化效果最好的是_______;

(反思)(1)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后___________不變;

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證________;

(3)同種催化劑,還有_________因素可能影響催化效果。(提示:觀察上表)

(4)寫出實驗編號③反應的表達式___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究物質溶解過程中的能量變化,某同學設計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管,向水中加入足量物質X,攪拌。結合圖II硝酸鉀溶解度曲線,對硝酸鉀溶液變化的推斷,合理的是

①X為NaCl固體試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

②X為NaOH固體,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

③X為NH4NO3晶體,試管中有晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液為不飽和溶液

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知是初中化學常見的物質,B與人體血紅蛋白結合會引起煤氣中毒,C是赤鐵礦的主要成分,H是胃酸的主要成分,它們之間的關系如下圖所示。(圖中表示物質間轉化關系,“—”兩端物質間能相互反應。)請回答下列問題:

1)寫出I的化學式_____。

2)判斷⑤的反應類型_____。

3G的飽和溶液pH_____。

A 小于7 B 等于7 C 大于7 D 無法判斷

4)寫出CH反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年4月長春應用化學研究所提出了一種獨特的鋰-氮電池(Li-N2),結構示意圖見下方。該電池由鋰箔作負極,多孔碳布作正極,玻璃纖維作隔板,可以利用空氣中的氮氣,鋰-氮電池反應方程式:6Li+N2=2Li3N。請回答:

(1)氮氣在空氣中的含量約為_____________________。

(2)Li3N中氮元素的化合價為________________________。

(3)鋰原子的原子核內質子數(shù)為______________,它在化學反應中易_________(填“得到”或“失去”)電子。

(4)玻璃纖維是玻璃熔融狀態(tài)下抽成絲制得,它屬于_______(填序號)。

A.無機非金屬材料 B.金屬材料 C.有機高分子材料

(5)碳布作為鋰-氮電池的電極,是利用了碳單質的_________(填一種物理性質即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】注射器不僅是在新冠肺炎醫(yī)療過程中必不可少的一種普通的醫(yī)療器械,而且它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進行了如下探究活動:

(選擇藥品)小紅所在小組認為,選擇藥品的原則是①既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應;②___________。

(查閱資料)白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

(設計實驗)小明所在小組設計了如圖的裝置進行探究活動。

(步驟與現(xiàn)象)①測量試管的容積為50mL;②檢查裝置氣密性良好;③裝藥品,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器;④用注射器彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;⑤燃燒結束,待試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。

(反思與交流)(1)實驗中利用了銅絲的__________性。

2)興趣小組同學測量試管容積的方法可能是_____________。

3)步驟③中注射器吸水使活塞至少應調到_______(填整數(shù))mL處。

4)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有_______________;寫出白磷燃燒的化學方程式:________。

5)小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下,觀察活塞位置時,最好將試管和注射器整體橫放,小華同學的理由是_____________。

6)寫出該裝置測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點:_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變, 甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗, 請根據(jù)圖示回答問題:

(1)甲同學設計的實驗如圖 A 所示,反應前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;兩種物質反應后, 托盤天平的指針______(選填“向左”、 “向右”或“不”)偏轉, 原因是______。

(2)乙同學設計的實驗如圖B所示,通過實驗得出結論:化學反應前后物質的總質量______。

(3)兩位同學通過交流反思得到啟示: 在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時, 對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在______裝置中進行。

(4)從微觀角度分析, 在化學反應前后一定不變的是______(選填序號)。

原子種類 分子種類 原子數(shù)目 分子質量 分子數(shù)目 原子質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,其組成如下表。

空氣組成

X

O2

Y

CO2

其它

體積分數(shù)

78%

21%

0.934%

0.034%

0.002%

下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請按要求回答相關問題:

(1)X的分子式是 , Y氣體名稱是

(2)煤的氣化屬于 變化。(選填“物理”或“化學”)。

(3)分離空氣的常用方法有以下兩種。

.將液態(tài)空氣氣化,首先分離出氮氣。則沸點:X Y (選填“高于”、“等于”、“低于”)

.分子篩分離。分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。篨 O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。

(4)結合流程和所學知識可以預測:化學反應中發(fā)生物質變化的同時一定還伴隨有 變化。(選填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”、“壓強”)

(5)寫出NH3合成尿素的化學方程式 。

(6)相同條件下氣體體積之比等于分子數(shù)之比,則空氣中氮分子與氧分子總質量之比等于

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質,可用次氯酸殺死細菌。氯氣溶解于水時,可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下:

(1)可以除去大顆粒懸浮物雜質的步驟是________(填標號)。

(2)能消毒殺菌的步驟為______(填標號)。

(3)A步中加明礬的作用為____________。

(4)該廠生產(chǎn)的自來水是__________。(填純凈物或混合物)

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