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(2010?嘉興)2010年4月14日晨,青海玉樹發(fā)生里氏7.1級地震(震中位置:北緯33.1°,東經(jīng)96.7°),造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失.
(1)在如圖的經(jīng)緯網(wǎng)上標出震中位置 北緯33.1°,東經(jīng)96.7°(用“?”表示)

(2)玉樹地處青藏高原,平均海拔在4000米左右,外地救援者剛到達災區(qū)后由于氣壓低、血液中
氧氣
氧氣
少等原因,產(chǎn)生頭暈、頭痛、耳鳴等高山反應(yīng),但隨著時間的推移,人體可通過自身的調(diào)節(jié),使這些反應(yīng)逐漸減輕或消失.
分析:圖象題是初中化學的難點,也是試卷上經(jīng)常出現(xiàn)的考點.要充分分析圖象數(shù)據(jù):(震中位置:北緯33.1°,東經(jīng)96.7°),得出橫坐標為北緯、縱坐標為東經(jīng)、33.1°和96.7°的交點;即為震中位置的正確判斷;通過氧氣的密度分析(2)問題.
解答:解:(1)、根據(jù)震中位置:北緯33.1°(為橫坐標),東經(jīng)96.7°(為縱坐標)確定答案為:

(2)、氧氣的密度比空氣的密度大,海拔越高空氣越稀薄,氧氣的含量越少.生活在平原地區(qū)的人們到海拔較高的地方會產(chǎn)生高山反應(yīng),是因為血液中氧氣減少的原因;
故答案為:氧氣
點評:本題考查學生閱讀信息匯總資料、觀察分析圖象的能力,找出問題的突破口來解決問題以及對氧氣的密度和氧化性的知識的理解并加以正確應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?嘉興)小明在購買氫氣球時,看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中,蓋上容器蓋子后,氫氣就從導管口出來.
小明根據(jù)初中學過的科學知識,認為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸.這種液體到底是什么?第二天小明請教老師,老師沒有直接告訴答案,而是在實驗室配制了一種液體后,對小明說:鐵制容器中裝的就是這種液體,它是一種常見化合物的溶液.還提供了相關(guān)信息,請小明自己動手探究.
提供的信息:許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色.如:鉀--紫色;鈉--黃色;鋇--黃綠色;鈣--磚紅色.
下表是小明的實驗步驟和現(xiàn)象記錄:
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象
觀察溶液無色液體
取少量該溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍色
另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
取少量該溶液于試管中,先滴加硫酸銅溶液,再滴加稀鹽酸先有藍色沉淀生成,加入稀鹽酸后沉淀消失,無其它明顯現(xiàn)象
回顧與解釋:
(1)小明認為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸.理由是
鐵要和稀硫酸或鹽酸反應(yīng)
鐵要和稀硫酸或鹽酸反應(yīng)

(2)在步驟④中,小明加入稀鹽酸的目的是防止
CO32
CO32
的干擾(填寫離子符號).
(3)小明通過實驗,可得出該溶液中的溶質(zhì)是
氫氧化鈉
氫氧化鈉

(4)小明想進一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理,再次請教科學老師,老師啟發(fā)小明說:鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng),生成含有偏鋁酸根離子(AlO2-)的鹽和氫氣兩種物質(zhì).請你嘗試寫出該反應(yīng)的化學方程式:
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
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科目:初中化學 來源:2010年浙江省嘉興市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?嘉興)電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池(又稱“電瓶”),它的優(yōu)點是可以充電循環(huán)使用.電瓶的正極材料是二氧化鉛(PbO2),負極材料是金屬鉛(Pb),電瓶內(nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%的稀硫酸,放電(為外界供電)時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式如下:PbO2 (固)+2H2SO4+Pb=2PbSO4↓+2H2O
當放電時,反應(yīng)物反應(yīng)掉一定量后,就會導致電壓下降,不能正常使用,這時就必須及時充電.
(1)電瓶在放電時,______能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)假如某個電瓶中鉛的質(zhì)量為1800克,內(nèi)裝36%的稀硫酸1200克,當有310.5克的鉛參加反應(yīng)時,需消耗稀硫酸中溶質(zhì)多少克?此時電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(最后結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中化學 來源:2010年浙江省嘉興市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?嘉興)小明在購買氫氣球時,看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中,蓋上容器蓋子后,氫氣就從導管口出來.
小明根據(jù)初中學過的科學知識,認為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸.這種液體到底是什么?第二天小明請教老師,老師沒有直接告訴答案,而是在實驗室配制了一種液體后,對小明說:鐵制容器中裝的就是這種液體,它是一種常見化合物的溶液.還提供了相關(guān)信息,請小明自己動手探究.
提供的信息:許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色.如:鉀--紫色;鈉--黃色;鋇--黃綠色;鈣--磚紅色.
下表是小明的實驗步驟和現(xiàn)象記錄:
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象
觀察溶液無色液體
取少量該溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍色
另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
取少量該溶液于試管中,先滴加硫酸銅溶液,再滴加稀鹽酸先有藍色沉淀生成,加入稀鹽酸后沉淀消失,無其它明顯現(xiàn)象
回顧與解釋:
(1)小明認為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸.理由是______.
(2)在步驟④中,小明加入稀鹽酸的目的是防止______的干擾(填寫離子符號).
(3)小明通過實驗,可得出該溶液中的溶質(zhì)是______.
(4)小明想進一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理,再次請教科學老師,老師啟發(fā)小明說:鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng),生成含有偏鋁酸根離子(AlO2-)的鹽和氫氣兩種物質(zhì).請你嘗試寫出該反應(yīng)的化學方程式:______.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中化學 來源:2010年浙江省嘉興市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?嘉興)堿石灰是由氫氧化鈉和生石灰組成的,實驗時常用來吸收二氧化碳和水.在實驗室中還可以用它和無水醋酸鈉反應(yīng)來制取某種氣體,反應(yīng)的化學方程式為:CH3COONa+NaOHX↑+Na2CO3
(1)請寫出X的化學式為______.
(2)根據(jù)物質(zhì)分類,堿石灰屬于______(選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”).

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