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（2010?嘉興）2010年4月14日晨，青海玉樹發(fā)生里氏7.1級地震（震中位置：北緯33.1°，東經96.7°），造成重大人員傷亡和財產損失．
（1）在如圖的經緯網上標出震中位置 北緯33.1°，東經96.7°（用“?”表示）
．
（2）玉樹地處青藏高原，平均海拔在4000米左右，外地救援者剛到達災區(qū)后由于氣壓低、血液中
氧氣
氧氣
少等原因，產生頭暈、頭痛、耳鳴等高山反應，但隨著時間的推移，人體可通過自身的調節(jié)，使這些反應逐漸減輕或消失．
分析：圖象題是初中化學的難點，也是試卷上經常出現的考點．要充分分析圖象數據：（震中位置：北緯33.1°，東經96.7°），得出橫坐標為北緯、縱坐標為東經、33.1°和96.7°的交點；即為震中位置的正確判斷；通過氧氣的密度分析（2）問題．
解答：解：（1）、根據震中位置：北緯33.1°（為橫坐標），東經96.7°（為縱坐標）確定答案為：

（2）、氧氣的密度比空氣的密度大，海拔越高空氣越稀薄，氧氣的含量越少．生活在平原地區(qū)的人們到海拔較高的地方會產生高山反應，是因為血液中氧氣減少的原因；
故答案為：氧氣
點評：本題考查學生閱讀信息匯總資料、觀察分析圖象的能力，找出問題的突破口來解決問題以及對氧氣的密度和氧化性的知識的理解并加以正確應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?嘉興）小明在購買氫氣球時，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導管口出來．
小明根據初中學過的科學知識，認為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請教老師，老師沒有直接告訴答案，而是在實驗室配制了一種液體后，對小明說：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見化合物的溶液．還提供了相關信息，請小明自己動手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實驗步驟和現象記錄：
序號實驗步驟實驗現象
①觀察溶液無色液體
②取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍色
③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現黃色
④取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸先有藍色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無其它明顯現象
回顧與解釋：
（1）小明認為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是
鐵要和稀硫酸或鹽酸反應
鐵要和稀硫酸或鹽酸反應
．
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸的目的是防止
CO32
CO32
的干擾（填寫離子符號）．
（3）小明通過實驗，可得出該溶液中的溶質是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
．
（4）小明想進一步了解鋁和這種溶液反應的原理，再次請教科學老師，老師啟發(fā)小明說：鋁和這種溶質以及水發(fā)生反應，生成含有偏鋁酸根離子（AlO2-）的鹽和氫氣兩種物質．請你嘗試寫出該反應的化學方程式：
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
．

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科目：初中化學 來源：2010年浙江省嘉興市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?嘉興）電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優(yōu)點是可以充電循環(huán)使用．電瓶的正極材料是二氧化鉛（PbO2），負極材料是金屬鉛（Pb），電瓶內所加液體是溶質質量分數為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時發(fā)生反應的化學方程式如下：PbO2 （固）+2H2SO4+Pb=2PbSO4↓+2H2O
當放電時，反應物反應掉一定量后，就會導致電壓下降，不能正常使用，這時就必須及時充電．
（1）電瓶在放電時，______能轉化為電能．
（2）假如某個電瓶中鉛的質量為1800克，內裝36%的稀硫酸1200克，當有310.5克的鉛參加反應時，需消耗稀硫酸中溶質多少克？此時電瓶中硫酸溶液溶質的質量分數是多少？（最后結果保留兩位小數）

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科目：初中化學 來源：2010年浙江省嘉興市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?嘉興）小明在購買氫氣球時，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導管口出來．
小明根據初中學過的科學知識，認為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請教老師，老師沒有直接告訴答案，而是在實驗室配制了一種液體后，對小明說：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見化合物的溶液．還提供了相關信息，請小明自己動手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實驗步驟和現象記錄：
序號實驗步驟實驗現象
①觀察溶液無色液體
②取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍色
③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現黃色
④取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸先有藍色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無其它明顯現象
回顧與解釋：
（1）小明認為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是______．
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸的目的是防止______的干擾（填寫離子符號）．
（3）小明通過實驗，可得出該溶液中的溶質是______．
（4）小明想進一步了解鋁和這種溶液反應的原理，再次請教科學老師，老師啟發(fā)小明說：鋁和這種溶質以及水發(fā)生反應，生成含有偏鋁酸根離子（AlO2-）的鹽和氫氣兩種物質．請你嘗試寫出該反應的化學方程式：______．

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科目：初中化學 來源：2010年浙江省嘉興市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?嘉興）堿石灰是由氫氧化鈉和生石灰組成的，實驗時常用來吸收二氧化碳和水．在實驗室中還可以用它和無水醋酸鈉反應來制取某種氣體，反應的化學方程式為：CH3COONa+NaOHX↑+Na2CO3
（1）請寫出X的化學式為______．
（2）根據物質分類，堿石灰屬于______（選填“單質”、“化合物”或“混合物”）．

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