分析 (1)根據(jù)實(shí)驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)排水法收集氣體的注意事項分析;
(3)根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置,根據(jù)裝置選擇儀器;
(4)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣、二氧化錳的作用是催化作用解答.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗室常用儀器可知:①是集氣瓶,②是水槽;
(2)排水法收集氧氣時,當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時表示氣體收集滿;
(3)A或B裝置適用于固液常溫下制取氣體,即過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集;二氧化錳是催化劑,若完全反應(yīng)后裝置A或B中殘余物含有二氧化錳和水.B裝置在實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速度太快,可以對裝置進(jìn)行的改進(jìn)是加上分液漏斗.
(4)用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.實(shí)驗中二氧化錳的作用是催化作用,實(shí)驗結(jié)束后,通過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作步驟,可以從生成物中分離出二氧化錳.
答案:(1)集氣瓶;水槽;(2)當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O↑+O2↑;D或F;二氧化錳和水;加上分液漏斗;(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;溶解;過濾;干燥.
點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的原子序數(shù)為52 | B. | 該元素屬于非金屬元素 | ||
C. | 該元素相對原子量為52g | D. | 該元素的原子核外有24個電子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水銀-Ag | B. | 金剛石-Au | C. | 干冰-H2O | D. | 食鹽-NaCl |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子 | |
B. | 氧化物中一定含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 | |
C. | 燃燒伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象,伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒 | |
D. | 單質(zhì)中含有一種元素,所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵、二氧化碳、冰水混合物 | B. | 液氧、高錳酸鉀、空氣 | ||
C. | 水銀、水、海水 | D. | 氨氣、五氧化二磷、食鹽水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com