(11分)某實驗小組的同學要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學性質,設計了如下實驗裝置及方案:
實驗裝置 | 實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| ①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產生。 | 氣球變癟 |
②將注射器3稍稍向外拉 | 澄清石灰水變渾濁 | |
③將注射器1中的溶液推入瓶中 | 氣球鼓起 | |
④ | 無明顯現(xiàn)象 | |
⑤將注射器4中的溶液推入瓶中 |
|
(一)(1)步驟①中氣球變癟的原因 ;
(2)步驟①、②可得出碳酸鈉具有 的性質;
(3)步驟④的操作是 ,其目的是 ;
(4)步驟⑤中發(fā)生反應的化學方程式 ;
(5)步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有 的性質;
(二)上述實驗結束后,實驗小組的同學又對瓶內溶液的成分十分好奇,進行了探究:
(1)【提出猜想】通過分析,一致認為瓶內溶液的溶質中一定含有 ,可能含有氫氧化鈣或 。
(2)【實驗驗證】設計實驗方案確定溶液中溶質的組成.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
分別取少量溶液于A、B兩支試管中,A中 加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液 | A中產生白色沉淀,B中沒有沉淀 | 瓶內溶液中溶質的成分為 |
(3)【反思與交流】根據(jù)所學化學知識,除了以上方案外,下列哪些物質可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實驗? (填序號)
a.K2CO3 b.BaCO3 c.CO2 d.無色酚酞 e. CuSO4
(一)(1) 碳酸鈉與稀鹽酸反應生成CO2,內部壓強大于大氣壓
(2) 與鹽酸反應生成CO2
(3)將注射器4稍稍向外拉 證明CO2完全被吸收
(4) Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(5)與含Ca2+的溶液反應生成白色沉淀
(二)(1)【提出猜想】 NaOH和NaCl Na2CO3
(2)【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
分別取少量溶液于A、B兩支試管中,A中 加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液 | A中產生白色沉淀,B中沒有沉淀 | 瓶內溶液中溶質的成分為 NaOH、NaCl 和 Na2CO3 |
(3)ac
【解析】
試題分析:(1)步驟①中氣球變癟的原因:將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,碳酸鈉與稀鹽酸反應生成CO2,內部壓強大于大氣壓,把瓶中的氣球壓扁
(2)由于步驟①發(fā)生反應,且生成了二氧化碳,所以②將注射器3稍稍向外拉,其實就是將瓶中的二氧化碳吸入注射器,這樣澄清石灰水變渾濁,從而得出碳酸鈉具有與鹽酸反應生成CO2的性質
(3)③將注射器1中的NaOH溶液推入瓶中,NaOH溶液能與二氧化碳發(fā)生反應:2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O,這樣二氧化碳被消耗,瓶內壓強減小,氣球鼓起,此時步驟④的操作是:將注射器4稍稍向外拉,目的是:證明CO2完全被吸收
(4)步驟⑤將注射器4中的澄清石灰水推入瓶中,與步驟④生成的Na2CO3反應,所以步驟⑤中發(fā)生反應的化學方程式:Na2CO3+ =CaCO3↓+2NaOH
(5)步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有與含Ca2+的溶液反應生成白色沉淀的性質
二(1) 【提出猜想】因為瓶內發(fā)生了這幾個反應:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,根據(jù)反應后溶液中的溶質成分:除了考慮生成物一定有,反應物可能過量,所以瓶內溶液的溶質中一定含有:NaOH和NaCl,可能含有氫氧化鈣或Na2CO3
(2)【實驗驗證】因為加入CaCl2溶液產生白色沉淀,說明含有Na2CO3,所以瓶內溶液中溶質的成分為NaOH、NaCl 和Na2CO3
考點:NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3的化學性質
科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇江陰市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時100g甲的溶液中含甲的質量60g
C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D.10℃時甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學業(yè)水平測試一模化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)請結合下列實驗室制取氣體的常用裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a 。
(2)用A、E組合可制取一種氣體,反應的化學方程式
。
(3)某同學欲用G裝置代替D裝置,用排水法收集一種難溶性氣體,該同學使用G裝置的方法是 。
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學業(yè)水平測試一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
目前,我國上海、江蘇等部分省市發(fā)生H7N9禽流感病例,為了防止疫情蔓延,每天用0.2%的過氧乙酸溶液對禽舍進行消毒二次,過氧乙酸的化學式為C2H4O3。則下列有關過氧乙酸的說法正確的是 ( )
A. 過氧乙酸由三個元素組成 B. 一個過氧乙酸分子中含有二個氫分子
C. 過氧乙酸由9個原子構成 D. 過氧乙酸中碳元素與氧元素的質量比為1∶2
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣西南寧市畢業(yè)班學業(yè)水平測試一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息錯誤的是 ( )
A. 該元素的原子序數(shù)為20
B. 該元素屬于金屬元素
C. 該元素的原子核外有20個電子
D. 該元素的相對原子質量為40.08g
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省珠海市中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(5分) 如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,請結合圖回答問題:
(1) ℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等。
(2)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃,溶液的溶質質量分數(shù)甲 (填“>”、“=”或“<”)乙。
(3)小明同學用甲物質進行以下實驗.
①實驗過程中,B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是 。
②小華同學將小明同學實驗中的水改為酒精,發(fā)現(xiàn)固體沒有溶解,綜合兩位同學的實驗,可得出結論:影響甲物質溶解度的因素有 .
③向B對應的溶液中再加入20g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出。你認為“全部溶解”的原因是 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省珠海市中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列“課外實驗”得出的實驗結論錯誤的是
選項 | A | B | C | D |
課外 實驗 | ||||
實驗結論 | 說明蠟燭含有炭黑 | 說明有些花的色素可做酸堿指示劑 | 說明石墨能導電 | 說明組成蛋殼的物質里含有碳酸根 |
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省珠海市中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:簡答題
(5分)人類社會的發(fā)展離不開能源。當今社會,人類利用的能源主要來自化石燃料。
(1)化石燃料主要有________、石油和天然氣;
(2)用來驅動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等,石油分餾的過程屬__________變化。石油中主要含有碳、氫元素,還含有硫、氮等元素,燃燒時會產生的污染物有____________(寫一種);
(3)開發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源,是21世紀人類面臨的重要課題。2006年1月起,我國部分地區(qū)推廣使用乙醇汽油。乙醇可利用農作物發(fā)酵制得,農作物在催化劑作用下轉化為葡萄糖(C6H12O6),然后葡萄糖在酒化酶的作用下分解為乙醇和二氧化碳,寫出葡萄糖分解為乙醇的化學方程式 _________ ,
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科目:初中化學 來源:2013-2014廣東省江門市畢業(yè)生學業(yè)水平調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用化學知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是
A.增加可燃物,可以使燃燒更旺
B.增大氧氣的密度,可以使燃燒更旺
C.清除可燃物,達到滅火的目的
D.降低可燃物的著火點,達到滅大的目的
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