【題目】小明用蠟燭做了如下興趣探究活動。

（1）探究l：燒杯中倒入雙氧水后，會觀察到有氣泡產(chǎn)生，蠟燭_____，燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）探究2：點燃蠟燭后，電子秤的示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填寫“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

（3）探究3：將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中，一段時間后，可以觀察到的現(xiàn)象是_____。

【答案】燃燒更旺 小于 蠟燭熄滅，玻璃杯內(nèi)水面上升

【解析】

（1）探究l：燒杯中倒入雙氧水后，雙氧水在二氧化錳催化作用下反應，生成氧氣和水，故會觀察到有氣泡產(chǎn)生，蠟燭燃燒更旺 ，燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為。

（2）探究2：點燃蠟燭后，電子秤的示數(shù)逐漸減小。蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應生成了二氧化碳和水蒸氣，故蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量。

（3）探究3：將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時間后，蠟燭熄滅；蠟燭燃燒消耗了玻璃杯內(nèi)的氧氣，生成的二氧化碳能溶于水，使杯內(nèi)的氣體壓強變小，玻璃杯內(nèi)水面上升。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖，請回答：

（1）圖1中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，反應的化學方程式為______。

（2）圖2中，轉(zhuǎn)化1是自然界中的重要反應之一—綠色植物光合作用的過程（Y可以用C6H12O6表示），反應的化學方程式為_________。

（3）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是科學思維的有效方法。A-E是初中化學常見的五種不同的物質(zhì)，B能形成溫室效應，E是使用最廣泛的金屬。他們之間的關系如圖所示，“－”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)（部分反應物、生成物和反應條件已略去）。

請回答下列問題：

（1）寫出A物質(zhì)的用途__________。

（2）D與E反應的現(xiàn)象是___________。

（3）E與C能發(fā)生反應的原因是____________。

（4）A→D反應所屬的基本反應類型是___________。

（5）D→B反應的化學方程式是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鍶(SrCO3)可用于制造紅色火焰、熒光玻璃等。小趙同學為測定某SrCO3和NaCl固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分數(shù)，在三個燒杯中進行相關實驗，實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同。所得數(shù)據(jù)如下表所示：

燒杯編號

①

②

③

稀鹽酸質(zhì)量/g

100

200

300

固體混合物質(zhì)量/g

100

100

100

反應后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g

195.6

291.2

391.2

試求：

(1)燒杯②中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為____g。

(2)原固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分數(shù)____(計算結(jié)果精確到0.1%)。

(提示：SrCO3+2HCl===SrCl2+CO2↑+H2O)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）定性檢測（已知：無水CuSO4遇水變藍色）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

連接上圖所示裝置，_____，裝入試劑，一段時間后，點燃J處酒精燈。

裝置K中無水CuSO4_____色；

塑料燃燒產(chǎn)物中有H2O

裝置L中澄清石灰水變渾濁。

塑料燃燒產(chǎn)物中有_____

由上述實驗可知，該塑料一定含有的元素是_____（填元素符）。

（2）定量測定

為進一步確定組成，將2.8g該塑料在足量O2中完全燃燒，共產(chǎn)生了8.8gCO2和3.6gH2O，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷該塑料_____（填“含有”或“不含”）除上述④中結(jié)論之外的元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水中含有氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì)，下面是從海水中提取氯化鈉的大致過程和氯化鈉、氯化鈣的溶解度表與溶解度曲線。

請回答下列問題：

（1）將粗鹽從海水中結(jié)晶出來的方法是_______。

（2）經(jīng)長時間日曬，氯化鈣也不易大量結(jié)晶析出的原因是_____。40℃時，50g水中最多溶解氯化鈣____g

（3）根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是_____。（填序號）

A海水進入貯水池，海水的成分基本不變

B在蒸發(fā)池里，海水中水的質(zhì)量逐漸增加

C析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

（4）上面溶解度曲線圖中，能表示氯化鈣溶解度曲線的是____（填“甲”或“乙”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是

A. 參加反應的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M、N、L三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答問題。

（1）20℃時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_____。

（2）圖I中a點可表示M在30℃時的_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）

（3）若N物質(zhì)中混有少量的M物質(zhì)，可采用_____的方法提純N。

（4）T℃時，將等質(zhì)量的M、N兩種固體分別加入盛有10g水的甲、乙試管中充分溶解后，可觀察到如圖Ⅱ所示的現(xiàn)象，則T_____10（填“〉”或“=”）。

（5）使L物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采取的方法是_____和_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶氫氧化鈉固體，由于長時間放置已部分變質(zhì)。某課外興趣小組為測定該瓶粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，他們稱取20g固體樣品放入錐形瓶，加水溶解配成100g溶液。將燒杯置于電子秤上，加入適量稀鹽酸恰好完全反應，總質(zhì)量與反應時間的關系如下表所示：

反應時間/秒

0

10

20

20

40

總質(zhì)量/克

310.0

309.6

308.6

307.8

307.8

（1）完全反應后，生成的CO2氣體的質(zhì)量為_____克。

（2）計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)_____（要有計算過程）。

（3）經(jīng)過分析討論，同學們覺得實驗中有些因素可能會對測量結(jié)果有一定的影響，下列分析正確的是_____。（填字母序號）

A 稀鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，可能導致最終結(jié)果偏大

B 二氧化碳逸出帶走部分水蒸氣，可能導致測量結(jié)果偏小

C 生成的二氧化碳溶解在反應后的溶液中一部分，可能導致測量結(jié)果偏小

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