A. | 濃硫酸 | B. | 雙氧水 | C. | 濃鹽酸 | D. | 燒堿 |
分析 根據(jù)常見物質(zhì)的物理和化學(xué)性質(zhì)依次分析即可,大濃硫酸具有吸水性而使質(zhì)量增加,雙氧水在空氣中會(huì)分解出氧氣,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,質(zhì)量也減少,氫氧化鈉固體在空氣中會(huì)潮解并與二氧化碳反應(yīng),質(zhì)量會(huì)增加.
解答 解:A、濃硫酸具有吸水性而使質(zhì)量增加,故對;
B、雙氧水在空氣中會(huì)分解出氧氣,質(zhì)量減小,故錯(cuò);
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,質(zhì)量減小,故錯(cuò);
D、燒堿固體在空氣中會(huì)潮解并與二氧化碳反應(yīng),質(zhì)量會(huì)增加,故對.
故選:AD.
點(diǎn)評 此題是對常見物質(zhì)性質(zhì)的考查,解題的重點(diǎn)是對四種物質(zhì)在空氣中的變化情況的了解,屬常規(guī)性物質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)考查題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O→2H2↑+O2↑ | B. | H2SO4+NaOH→NaSO4+H2O | ||
C. | Fe+HCl→FeCl2+H2↑ | D. | Ca(HCO3)2$\stackrel{△}{→}$CaCO3↓+CO2↑+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
Na2CO3 | 12.5 g | 21.5g | 39.7g | 49.0g |
NaHCO3 | 8.1g | 9.6g | 11.lg | I2.7g |
性質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | 性質(zhì)比較 |
溶液的酸堿性 | 堿性 | 堿性 | 相銅條件下,Na2C03溶液的堿性更強(qiáng) |
熱穩(wěn)定性 | 穩(wěn)定 | 不穩(wěn)定 | NaHCO3受熱分解生成Na2C03、C02 和H20 |
與鹽酸反應(yīng) | 反應(yīng) | 反應(yīng) | 均產(chǎn)生CO2,但NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)更加劇烈 |
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 1 |
方案一:20℃時(shí),在100 g水中加入11 g該白色固體,充分溶解 | 若有白色固體剩余,樣品為碳酸氫鈉; 否則為碳酸鈉. |
方案二:分別將兩種待測固體溶于水制成5%的溶液,用玻璃棒分別蘸取少量待測液于pH試紙上,靜置,觀察現(xiàn)象 | pH值大的為碳酸鈉溶液,pH值小的為碳酸氫鈉溶液. |
方案三:分別取少量固體于試管中加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中. | 若石灰水變渾濁,樣品為碳酸氫鈉,否則為碳酸鈉. |
方案四:如閣所示,分別將氣球中的白色固體全部且同時(shí)倒入裝有鹽酸的試管中,觀察現(xiàn)象. | 氣球脹大速度快且大的,原固體為碳酸氫鈉,否則為碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2:“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子 | |
B. | 2N:“2”表示兩個(gè)氮元素 | |
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O:“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) | |
D. | 2NO3-:“2”表示兩個(gè)硝酸銀離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有發(fā)生改變 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變 | |
C. | 反應(yīng)物甲、乙兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:3 | |
D. | 生成物丙和丁都是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水 | |
B. | 向一定質(zhì)量鋅粒中加入過量稀硫酸 | |
C. | 20℃時(shí),向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | |
D. | 向一定量的稀鹽酸中加入足量氧化鐵 |
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