下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（    ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）3個(gè)鋁原子：　　　　　　

（2）2個(gè)碳酸根離子：　　　　　　

（3）正三價(jià)鐵元素：　　　　　　

（4）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小料子：　　　　　　

（5）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小料子：　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


比較木炭和蠟燭在空氣中的燃燒，其共同點(diǎn)是（　�。�

A．都放出熱量　　B．都生成了水　　C．都是化合反應(yīng)　　D．           

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的（　　）

A．空氣、鐵粉   B．水銀、氧化汞

C．二氧化硫、氧氣   D．冰、干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作．

請回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)椋?u>　　（填序號(hào)）．

（2）稱取2.5g固體氯化鈉：在天平兩盤各放一質(zhì)量相同的紙片，天平調(diào)節(jié)平衡．然后往左盤放2g砝碼，游碼調(diào)至0.5g處，往右盤加氯化鈉固體至天平重新平衡．請指出稱量中的錯(cuò)誤操作是：　　，結(jié)果將導(dǎo)致所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：　（填“偏大”“偏小“或“不變“）．

（3）用量筒量取液體度數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是　　（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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用“○”表示氧原子，用“●”表示氫原子，則下列粒子中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，主要操作步驟有：①將高錳酸鉀裝入試管；②檢查裝置的氣密性；③將試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上，加熱；④收集氧氣； ⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)管移出水面。其操作順序正確的是    (    )  

A．①一②一③一④一⑤一⑥    B．①—②一③一④一⑥一⑤

C．②一①一③一④一⑤一⑥    D．②一①一③一④一⑥一⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


漢語成語中，本意主要為化學(xué)變化的是

A．量體裁衣      B．刻舟求劍      C．百煉成鋼      D．風(fēng)吹草動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示），有四位同學(xué)發(fā)表了不同的觀點(diǎn)：

甲同學(xué)：C的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都是17              乙同學(xué)：A、D屬于同種元素

丙同學(xué)：A、B、C、D都是原子                    丁同學(xué)：B與C的化學(xué)性質(zhì)相似

（1）你認(rèn)為　  　同學(xué)的觀點(diǎn)不正確，其理由是　                       　；

（2）上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是　   　（填字母）．

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