在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氧氣、氮?dú),鑒別它們最好的方法是( 。
A、觀察顏色
B、分別伸入燃著的木條
C、分別伸入帶火星的木條
D、分別倒入澄清的石灰水并振蕩
考點(diǎn):常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:區(qū)別空氣、氧氣和氮?dú)馊繜o色氣體,要根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,達(dá)到鑒別氣體的目的.
解答:解:A、三種氣體均為無色氣體,故觀察顏色無法鑒別,錯誤;
B、燃著的木條分別放入瓶中,燃燒無明顯變化的氣體為空氣;燃燒更旺的氣體為氧氣;燃燒的木條熄滅的說明氣體是氮?dú),現(xiàn)象不同,可以鑒別,且比較簡便,故B正確;
C、帶火星的木條分別伸入瓶中,能使木條復(fù)燃的是氧氣,帶火星的木條在空氣中也會熄滅,在氮?dú)庵幸欢ㄏ,故無法鑒別空氣和氮?dú),錯誤;
D、空氣、氮?dú)、氧氣均不能使澄清的石灰水變渾濁,錯誤;
故選:B.
點(diǎn)評:鑒別時要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差異,設(shè)計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象,才能達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所使用的兩個方法完全正確的是(  )
選項待區(qū)分物質(zhì)方法1方法2
A軟水和硬水加肥皂水,看現(xiàn)象加熱蒸干,看殘渣的多少
B空氣和呼出的氣體帶火星的木條加入澄清石灰水,振蕩
C生鐵和鋼用磁鐵吸引滴加稀鹽酸,看現(xiàn)象
D真黃金和假黃金(銅鋅合金)滴加稀鹽酸,看現(xiàn)象灼燒,看顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示.正確的分析是( 。
A、反應(yīng)結(jié)束時能生成(a-b)g氧氣
B、P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C、在反應(yīng)過程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小
D、在0~t2時段,MnO2在混合物中的含量不斷增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、把盛有硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中,硫立即燃燒
B、硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
C、硫在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
D、鎂條在氧氣里劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì),利用這些物質(zhì)你能完成的實驗是( 。
①檢驗自來水中是否含氯離子 ②檢驗雞蛋殼能否溶于酸 ③除去熱水瓶中的水垢.
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)A為一種常見的白色固體,遇水后反應(yīng)生成微溶于水的白色粉末B,同時放出大量的熱,A、B分別與鹽酸反應(yīng)都有物質(zhì)c生成,c溶液與一種鈉鹽D溶液反應(yīng)生成難溶于水的白色固體E,E在高溫下發(fā)生反應(yīng)可以生成A和一種無色氣體F.
(1)寫出上述有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A.
 
,E
 

(2)上述物質(zhì)之間的反應(yīng),從反應(yīng)類型看,沒有涉及基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(3)如圖所示的裝置,試管中盛有適量的水,若向試管中加入一定量的固體物質(zhì)A.U形管兩端的液面將發(fā)生變化,變化情況為
 

(4)在你所熟知的物質(zhì)中,還有哪種物質(zhì)加入如圖所示的試管中,U形管液面的變化與(3)相似,寫出該物質(zhì)的名稱:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在含有氫氧化鈣12.3g的石灰水里,至少通入質(zhì)量為多少的二氧化碳,才能使氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、鐵生銹B、食物腐敗
C、汽油揮發(fā)D、燃放煙花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中氯元素的化合價最高的是(  )
A、Cl2
B、HClO
C、HClO4
D、HClO3

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