【題目】下列除去雜質的方法正確的是（ ）

選項

物質

雜質

除雜方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

加過量碳酸鈣，過濾

B

K2CO3溶液

KCl

加適量稀鹽酸

C

CaO

CaCO3

加水，過濾

D

N2

O2

通入灼熱木炭

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、加入的碳酸鈣只與雜質氯化氫反應，且過量的碳酸鈣為固態(tài)，生成的二氧化碳為氣態(tài)，與原物質狀態(tài)不同，易分離，符合題意；

B、加入稀鹽酸會與碳酸鉀反應，使主要物質減少，不符合題意；

C、加水后會與氧化鈣反應，使主要物質減少，不符合題意；

D、氧氣通入灼熱木炭后會生成一氧化碳或二氧化碳等氣體雜質，與原物質狀態(tài)相同，難分離，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某校同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動：

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ；

②據(jù)上表推測，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ；

（2）用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于 （填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；

（3）圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能導致北側溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。

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【題目】下列關于物質用途的描述正確的是

A.二氧化碳作燃料B.食鹽可改良酸性土壤

C.銅用于制作導線D.濃硫酸作食品干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過微觀分析來解釋宏觀現(xiàn)象是化學學科的特點。下列有關說法中，錯誤的是（　�。�

A.水發(fā)生分解反應是破壞舊分子、形成新分子的變化

B.在化學變化中，分子可分，原子也可以分

C.分子、原子、離子都是構成物質的一種基本粒子

D.我們能聞到花香是因為分子的不斷運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A.檢查裝置氣密性

B.蒸發(fā)

C.稀釋濃硫酸

D.過濾


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構成下列物質的微粒與構成氦氣的微粒種類不一致的是（ ）

A.銀B.石墨C.氫氣D.鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于水的說法錯誤的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒時，瓶內(nèi)加水為了防止炸裂

B.電解水的實驗中,生成氫氣與氧氣的質量比為2 : 1

C.水是最常見的溶劑

D.水不導電的原因是水由水分子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用所學化學知識解釋下列問題。

（1）春暖花開，老遠就聞到醉人的花香___。

（2）將活性炭放入新買的汽車里，皮革的味道就消失了___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某有機物在氧氣中充分燃燒后產(chǎn)物只有二氧化碳和水，甲、乙兩組學生分別用A，B兩種方法測定它的組成（假設實驗過程中氣體均被全部被吸收），得到兩組數(shù)據(jù)，如下表所示：

已知：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；濃硫酸具有吸水性

燃燒有機物的質量

實驗方法

實驗前后①﹣④裝置質量

實驗前

實驗后

甲組

5.4g

A

①150g

①153.6g

②150g

②165.4g

乙組

5.4g

B

③150g

③166.0g

④150g

④154.2g

試回答下列問題：
（1）要得出正確結論，選用的方法應是（填A或B）．
（2）用正確方法推測出該有機物是由元素組成，各元素的質量比為 ． （實驗過程中氣體均全部被吸收）

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