分析 (1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:正氧負(fù)氫、氫二氧一,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)通電后,a、b兩端均有氣泡產(chǎn)生,a端與電源的負(fù)極相連,產(chǎn)生氣體體積多,b端與電源的正極相連,產(chǎn)生氣體體積少,且兩者的體積之比大約是2:1,a中收集到的氣體是氫氣.
(2)電解水得到氫氣和氧氣,氫氣、氧氣分別是由氫元素、氧元素組成的,則說明了水由氫元素、氧元素組成的.
故答案為:(1)氫氣;(2)氫、氧.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論(正氧負(fù)氫、氫二氧一)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水 空氣 | B. | 自來水 稀有氣體 | ||
C. | 礦泉水 冰水混合物 | D. | 高錳酸鉀 雙氧水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分別觀察顏色并聞氣味 | B. | 分別放入灼熱的氧化銅 | ||
C. | 分別倒入澄清的石灰水振蕩 | D. | 用燃著的木條分別伸入氣體中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物完全燃燒時(shí)都產(chǎn)生二氧化碳,所以有機(jī)物中一定含有碳元素 | |
B. | 置換反應(yīng)一定生成單質(zhì)和化合物,所以能生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
C. | 燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的就是燃燒 | |
D. | 氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 |
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