下面是卓瑪同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中錯(cuò)誤的是(  )
A 物質(zhì)與微觀構(gòu)成B 能量的獲取與物質(zhì)的變化
金屬銅--由Cu原子構(gòu)成
氧氣--由氧分子構(gòu)成
氯化鈉--由Na+和Cl-構(gòu)成
汽油燃燒產(chǎn)生能量--通過化學(xué)變化
利用核反應(yīng)發(fā)電--通過化學(xué)變化
利用風(fēng)力、潮汐發(fā)電--通過化學(xué)變化
C 元素與人體健康D 物質(zhì)使用于安全知識(shí)
缺乏維生素C--易引起壞血病
缺鈣--易患骨質(zhì)疏松癥、管口、佝僂病
缺碘--易患 地方性甲狀腺腫
點(diǎn)燃可燃性氣體之前--檢驗(yàn)純度
汽車在加油站加油--嚴(yán)禁煙火
冬天使用煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng)
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,一氧化碳的毒性,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,防范爆炸的措施,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純,微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行分析;
B、根據(jù)各種能量獲得時(shí)的變化進(jìn)行分析;
C、根據(jù)元素對(duì)人體的影響進(jìn)行分析;
D、根據(jù)在日常生活中或化學(xué)中的安全操作進(jìn)行分析.
解答:解:A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:分子、原子、離子,金屬單質(zhì)、非金屬固態(tài)單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)是由原子構(gòu)成的,銅是金屬;金屬與非金屬是由離子構(gòu)成的;非金屬形成的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,故A正確;
B、汽油燃燒產(chǎn)生能量,核反應(yīng)發(fā)電是物理變化,風(fēng)力和潮汐發(fā)電也是物理變化,歸納錯(cuò)誤,故B錯(cuò)誤;
C、缺維生素C、鈣、碘,引起的疾病都正確,故C正確;
D、點(diǎn)燃可燃性氣體之前--檢驗(yàn)純度,汽車在加油站加油--嚴(yán)禁煙火冬天使用煤爐子取暖--注意室內(nèi)通風(fēng),各種操作正確,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先要分析歸納的標(biāo)準(zhǔn),然后結(jié)合選項(xiàng)中的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)照分析,需要注意核反應(yīng)是物理變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬活動(dòng)性順序是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用.常見的金屬活動(dòng)性順序如圖:

(1)金屬活動(dòng)性順序中最不活潑的金屬是
 
,(括號(hào))中應(yīng)填寫的元素符號(hào)是
 
;
(2)已知鎘(Cd)在化合物中通常為+2價(jià),金屬活動(dòng)性位于氫的前面,則鎘與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;其反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

沒有化學(xué)科學(xué)的發(fā)展,就沒有今日豐富多彩的世界.下列事實(shí)與化學(xué)沒有密切聯(lián)系的是(  )
A、新材料的研制
B、“神十”飛天軌道的設(shè)定
C、農(nóng)藥、化肥的研制
D、新能源的開發(fā)和利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一燒杯中盛20g Na2CO3和Na2SO4的白色固體混合物,向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的H2SO4溶液,至恰好完全反應(yīng).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所滴入H2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.
(1)在滴入稀硫酸時(shí),觀察到的明顯現(xiàn)象是:
 
;②
 

(2)當(dāng)?shù)稳際2SO4溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
 

(3)當(dāng)?shù)稳?0%的H2SO4溶液至B點(diǎn)時(shí),恰好完全反應(yīng),試通過計(jì)算求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列廚房中的物質(zhì),放入一定量水中能形成的溶液的是( 。
A、食鹽B、面粉C、花生油D、粉芡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)化學(xué)術(shù)語或元素符號(hào)表示:
2O
 
;       鎂離子
 
;       氯元素
 
;
 地殼中含量最多的金屬元素
 
;  常溫下呈液態(tài)的金屬元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解物質(zhì)的性質(zhì)和用途可以幫助我們更好的生活,請(qǐng)按要求選擇合適的物質(zhì)用序號(hào)填空:①活性炭 ②稀硫酸 ③碳酸氫銨 ④一氧化碳 ⑤生石灰
(1)水質(zhì)受到污染后,可以使用這種物質(zhì)進(jìn)行凈化,這種物質(zhì)是
 

(2)可用作化學(xué)肥料的是
 
;
(3)可作為食品干燥劑的是
 
;
(4)吸煙時(shí)產(chǎn)生能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)有如圖關(guān)系,請(qǐng)分別寫出各區(qū)域變化的文字表達(dá)式
Ⅰ、
 

Ⅱ、
 

Ⅲ、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)以下情況,請(qǐng)寫出可能造成該情況的原因
(1)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁
 
;
(2)加熱銅綠時(shí),試管破裂
 

(3)制取CO2時(shí),始終收集不到氣體
 
;
(4)給試管里的液體加熱時(shí),液體噴出傷人了
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案