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如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是

A. 該實驗中的紅磷還可以用木炭來代替

B. 此實驗證明，反應后集氣瓶內剩余的氣體，既難溶于水，也不支持燃燒

C. 此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

D. 若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

A 【解析】A、因紅木炭與氧氣反應生成物為氣體，不能用于該實驗，錯誤；B、由紅磷的熄滅，說明了氮氣不燃燒、不支持燃燒；由冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升到一定高度不再上升。說明了氮氣的溶解性是難溶于水，正確；C、通過此實驗可知空氣中氧氣所占體積分數的1/5，正確；D、如果裝置漏氣時，測定的結果偏小，達不到實驗的到預期目的，所以該實驗成敗的關鍵之一是裝置氣密性好，正確。故選...
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相關習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級（初四）下學期期中考試化學試卷 題型：計算題

在硫酸與硫酸銅的混合溶液200g中，滴入40%的NaOH溶液100g，恰好完全反應，記錄反應過程，得到的沉淀與所加的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示．

回答：

(1)與硫酸銅反應的氫氧化鈉溶液的質量為__________g。

(2)此硫酸的溶質質量分數為________？

(3)反應后溶液溶質的質量分數是_________________。

50g 12.25% 25.8% 【解析】（1）根據圖象可以看出，當氫氧化鈉溶液的質量為50克時，沉淀開始出現；當氫氧化鈉溶液的質量為100克時，沉淀的質量達到最大值。所以與硫酸銅反應的氫氧化鈉溶液的質量為（100-50）克，(1)由得到的沉淀與所加的氫氧化鈉溶液的質量關系圖，可查得與混合溶液中硫酸發(fā)生反應的氫氧化鈉溶液質量為50g； (2)設消耗硫酸的質量為x，生成硫酸鈉的質量為y ...

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2018屆九年級下學期階段性檢測化學試卷 題型：單選題

如圖所示實驗中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準確描述實驗現象的是(　　)

A. ①變紅，②③④不變紅

B. ④比①先變紅，②、③不變紅

C. ①比④先變紅，②、③不變紅

D. ④變紅，①②③不變紅

B 【解析】二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，可以使紫色石蕊溶液變紅；二氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅。能準確描述實驗現象的是④比①先變紅，二氧化碳密度比空氣大，②、③不變紅。故選B。

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科目：初中化學 來源：江蘇省常熟市2018屆九年級下學期適應性質量檢測化學試卷 題型：單選題

下列物質的鑒別方法錯誤的是

選項

待鑒別的物質

鑒別方法

A

尼龍和羊毛

取樣，點燃

B

硫酸銅和硫酸鈉

取樣，加水

C

過氧化氫溶液和水

取樣，加二氧化錳

D

氯化銨和硝酸銨

取樣，加熟石灰，研磨

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、取樣品，燃燒，會產生燒焦羽毛氣味的氣體的是羊毛，沒有此氣味的是尼龍，現象不同，可以鑒別，正確；B、取樣品，加水溶解，溶液顯藍色的是硫酸銅，溶液無色的是硫酸鈉，現象不同，可以鑒別，正確；C、取樣品，加入二氧化錳，有氣體產生的是二氧化錳，無氣體產生的是水，現象不同，可以鑒別，正確；D、取樣品，加入熟石灰研磨，都會生成氨氣，現象相同，不能鑒別，錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：江蘇省常熟市2018屆九年級下學期適應性質量檢測化學試卷 題型：單選題

下列有關燃燒和滅火的說法正確的是

A. 發(fā)現天然氣泄漏，打開抽油煙機，降低天然氣濃度

B. 降低可燃物的著火點是滅火的一條有效途徑

C. 可燃物燃燒都是化學能轉化成光能和熱能

D. 氫氣可以直接點燃，不必檢驗其純度

C 【解析】A、打開抽油煙機會產生電火花，天然氣遇明火會引起爆炸，錯誤；B、可燃物的著火點是物質固有的屬性，一般不能改變，錯誤；C、可燃物燃燒都是化學能轉化成光能和熱能，正確；D、氫氣是可燃性氣體，氫氣不純，點燃會發(fā)生爆炸，故點燃前要檢驗其純度，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省常熟市2018屆九年級下學期適應性質量檢測化學試卷 題型：單選題

下列符號表示2個氮分子的是

A. 2NH3 B. 2N2 C. 2N D. N2

B 【解析】A、根據標在化學式前面的數字表示分子的個數；所以2 NH3表示2氨個水分子，錯誤；B、根據標在化學式前面的數字表示分子的個數；所以2N2表示2個氮水分子，正確；C、根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；所以2N表示2個氮原子，錯誤；D、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；因此N2表示一個氮分子由2個氮原子構成，錯誤；故選B。

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科目：初中化學 來源：內蒙古烏拉特前旗2018屆九年級第一模擬考試化學試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E分別是二氧化碳、氧化鐵、木炭、稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的某一種物質�！啊北硎鞠噜徫镔|可以發(fā)生化學反應，“”表示A物質可以一步反應轉化為E。

(1)物質A的化學式為________________，物質D的一種用途____________________。

(2)B與C反應的現象為_______________，該反應的化學方程式為________________。

C 改良酸性土壤 固體溶解，溶液變黃色 Fe2O3 + 6HCl = 2 FeCl3+3H2O 【解析】本題框圖型推斷題。在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。 A、B、C、D、E分別是二氧化碳、氧化鐵、木炭、稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的某一種物質，A物質可能是木炭，木炭會與氧化鐵反應，所...

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市育英學校2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應?

【查閱資料】(1)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉

(2)碳酸鈉和碳酸氫鈉性質對比如下表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產生氣泡

產生氣泡

加入稀CaCl2溶液

無明顯變化

__________________(填寫現象))

加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

【進行實驗】

實驗操作

實驗現象

結論及化學方程式

____________________________

氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉.反應方程式_________

【實驗反思】學習小組討論,認為產生此實驗現象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應；另一種是______________________________

(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經發(fā)生反應，請你設計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質。

實驗步驟

實驗現象

解釋與結論

____________________________

____________________________

NaOH與CO2發(fā)生了反應

【實驗拓展】該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數字化技術測定溶液pH值變化，待完全反應后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現兩段S型變化曲線。

【實驗分析】(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是________。利用實驗驗證變化后的產物，實驗操作為____________.實驗現象是____________________.

產生白色沉淀 試管內液面上升 CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O 二氧化碳溶于水 向反應后的溶液中加入足量的稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液或氯化鈣溶液) 有氣泡產生(或白色沉淀生成) 二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉堿性下降 二氧化碳和碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉堿性繼續(xù)下降 取最后段的液體加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水 變渾濁有碳酸氫鈉 【解析】【查閱資料】碳酸鈉可以和氯化鈣溶液反應生成碳酸...

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科目：初中化學 來源：福建省福州市2018屆九年級5月質量檢測化學試卷 題型：實驗題

下圖是一個“化學多米諾實驗”，只需第一個裝置A中的反應發(fā)生，其余裝置內的反應就像“多米諾骨牌游戲”一樣依次連續(xù)進行。

⑴①實驗開始前首先進行的操作是______________________________。

②打開裝置A中活塞，實驗開始，接著C裝置中反應的化學方程式為____________。

③裝置F中澄清石灰水變渾濁，則裝置D中的物質是______________(寫名稱)，反應的化學方程式為__________________。

⑵本實驗過程中，在_______裝置(填標號)會有化合反應發(fā)生。

檢查裝置的氣密性 2H2O2 2H2O + O2↑ 稀鹽酸 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O F 【解析】⑴①根據檢查裝置氣密性解答；②根據A中反應產生的氫氣將B中的過氧化氫溶液壓入C中，在二氧化錳的催化下反應生成氧氣和水解答；③根據C中產生的氧氣進入到D中，將D中的藥品壓入到E中，與E中的大理石反應生成二氧化碳分析解答；⑵根據二氧化碳與水反應生成碳酸解答。⑴①實驗開始前首先進行...

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