電解水實驗如圖所示。

（1）試管2中生成的氣體為__________________。

（2）該反應的化學方程式為__________________。

氧氣2H2O2H2↑+O2↑ 【解析】 （1）試管b與電源的正極相連，生成的是氧氣，負極生成的是氫氣，反應的方程式是：2H2O2H2↑+O2↑。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：甘肅省甘南州2017屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

如果用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則下圖中表示一個水分子的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】 根據(jù)一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成分析。 一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，根據(jù)選項中圖示可知A正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 3.3 純凈物組成的表示方法 同步測試卷 題型：單選題

下列物質俗稱與化學式相對應的是 ( )

A. 水銀—Ag B. 干冰—H2O C. 苛性鈉—NaOH D. 生石灰—Ca(OH)2

C 【解析】 試題分析∶A．汞俗稱水銀 B．干冰是固體CO2 D．生石灰是CaO 考點∶考查識記 物質俗稱與化學式。 。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 2.1 性質活潑的氧氣 同步測試 題型：單選題

實驗現(xiàn)象描述正確的是(   )

A. 取氯化鈉進行焰色反應,火焰呈黃色  B. 磷在空氣中燃燒產生大量白霧

C. 一氧化碳燃燒產生黃色火焰  D. 硫在空氣中燃燒產生明亮藍紫色火焰

A 【解析】 試題A、鈉離子的焰色反應為黃色，故取氯化鈉進行焰色反應,火焰呈黃色，正確，B、紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，而不是白霧，錯誤，C、一氧化碳燃燒產生藍色火焰，錯誤，D、硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒產生明亮藍紫色火焰，錯誤，故選A

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 2.1 性質活潑的氧氣 同步測試 題型：單選題

在氧氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣體產生的是(    )

A. 木炭 B. 硫  C. 紅磷 D. 鐵絲

B 【解析】 試題木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產生無色無味的氣體；硫在氧氣中燃燒，產生產生明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體；紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白煙，發(fā)出黃光；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，產生黑色固體；

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 2.3 自然界的水 同步測試卷 題型：單選題

某校組織同學們對水資源狀況進行調查，調查報告中的觀點錯誤的是（　�。�

A. 我國各地水資源分布不均 B. 水的問題加劇了淡水資源危機

C. 節(jié)約用水是每個公民應盡的義務 D. 地表71%是水，可用的淡水資源非常豐富

D 【解析】 我國長江流域以南水資源分布較長江以北地區(qū)多，A正確；水污染等問題加劇了淡水資源危機，B正確；節(jié)約用水是每個公民應盡的義務，C正確；地表71%的水多數(shù)為海水，而淡水僅占全球總水量2.53%，D錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 2.3 自然界的水 同步測試卷 題型：單選題

水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是

A. 水是一種重要的溶劑

B. 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D. 通過過濾可以除去水中所有的雜質

D 【解析】 A、水是一種最常見的溶劑，所以正確． B、檢驗水是硬水還是軟水可用肥皂水，在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩，泡沫多的是飲用純凈水，泡沫少的是硬水，所以正確． C、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是含有碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，煮沸時，碳酸氫鈣和碳酸氫鎂分別能變成不溶的碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，從而沉降下來，所以正確． D、過濾是把固體與液體分離的...

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型：單選題

銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應：Cu＋4HNO3(濃)===Cu(NO3)2＋2X↑＋2H2O，對該反應的下列說法中正確的是(　　)

A. 生成物X的化學式為H2

B. 反應中N元素化合價改變的原子與N元素化合價不變的原子的個數(shù)比為1:1

C. 濃硝酸屬于純凈物

D. 反應物Cu與生成物H2O的質量比為32:9

B 【解析】 試題A選項根據(jù)質量守恒定律可知，生成物的X的化學式為NO2 B選項根據(jù)質量守恒定律知道，反應中N元素化合價改變的原子與N元素化合價不變的原子的個數(shù)比為1:1是正確的敘述；C選項濃硝酸為硝酸的溶液屬于混合物；D選項反應物Cu與生成物H2O的質量比為32:18；故答案選擇B

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

某小組同學在用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)反應的速率很慢，產生的氣泡很少。為此，他們進行了如下探究：

（猜想與假設）

①速度慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

②速度慢、氣泡少可能與MnO2的質量有關。

（進行實驗）

根據(jù)圖甲進行如下實驗。

實驗1：用26mg MnO2與5mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如乙圖1。

實驗2：用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質量MnO2進行實驗，壓強變化如乙圖2。

（解釋與結論）

（1）過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為_______________。

（2）實驗1得到的結論是___________________________。實驗2的目的是_________。

欲得出“MnO2對過氧化氫分解有催化作用”的結論，需要對比____________。（簡要的寫出實驗設想）

（3）小組同學通過互聯(lián)網(wǎng)得知：多種物質能催化過氧化氫的分解。

（實驗探究）

實驗證明，CuSO4溶液也能顯著加快過氧化氫的分解，CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣ ），稀硫酸中含有三種粒子（H2O、H+、SO42﹣ ）為了進一步探究CuSO4，溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學作了以下分析和設計。

①小組同學認為最不可能的是H2O，他們的理由是____________。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小組同學設計了如下實驗，完成探究活動。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

a 取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸

溶液幾乎沒有

氣泡放出

驗證明，起催化作用的是______。

b．另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴硫酸銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

（反思與評價）

（4）小組同學在進行實驗1和2制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)反應的速度很慢，產生的氣泡很少的原因可能是__________、_________。

（5）利用圖甲裝置探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響，是否合理？_____。理由是________。

2H2O22H2O+O2↑。其他條件相同的情況下，過氧化氫的濃度越大，反應越快；其他條件相同的情況下，二氧化錳質量對過氧化氫分解速率的影響；過氧化氫質量分數(shù)相同，加和不加二氧化錳的兩種情況下壓強變化的情況。過氧化氫溶液中含有水；Cu2+；過氧化氫的濃度低；催化劑的量太少。：不合理；水受熱轉化為水蒸氣導致氣壓變化。 【解析】 （1）過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣，是過氧化氫在二氧化錳的催...

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