3．如圖是鈉與氯氣（Cl2）反應生成氯化鈉的模擬圖．下列說法不正確的是（　�。�
A．鈉原子轉移一個電子給一個氯原子B．反應中氯氣分解為氯原子
C．核外電子在反應中有重要作用D．氯化鈉由氯化鈉分子構成

分析 根據(jù)圖中所示．鈉在化學反應中失去電子變?yōu)榉�(wěn)定結構，氯原子得到電子變?yōu)榉�(wěn)定結構，形成化合物氯化鈉．據(jù)此分析解答即可；

解答 解：A、由圖可知鈉原子失去電子，而氯原子得到電子，即反應中鈉原子轉移一個電子給氯原子，A說法正確．
B、根據(jù)化學反應的實質可以知道，在化學反應發(fā)生時分子先分解為原子，原子得失電子形成離子，再結合成化合物，故說法正確．．
C、該化學反應中各原子因核外電子的得失使其變?yōu)榉�(wěn)定結構，則核外電子在化學反應中起著重要作用，說法正確．
D、由圖示可知氯化鈉由氯離子和鈉離子構成，說法錯誤；
故選D．

點評 學生應正確分析圖中提供的信息和教材所學知識的密切聯(lián)系，認識電子在化學反應中的重要作用．

練習冊系列答案
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10．如圖為含銅廢料中回收銅的一種方案，回答下列問題
（1）實驗中兩次進行過濾，實驗室進行過濾時，不要用到下列儀器中的D
A．鐵架臺   B．玻璃棒   C．燒杯   D．試管夾
（2）上述實驗中，步驟①、④發(fā)生反應的化學方程式分別為：
步驟①2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
步驟④Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（3）步驟⑤得到的固體中，若仍有少量鐵，怎么除去？請寫出一種方法：加入稀鹽酸．

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物質abcd
反應前質量/g5.01.22.00.5
反應后質量/g待測3.03.60.5
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請結合所學化學知識，回答下列問題：
（1）第②步汲出的鹵水渾濁，濃度一般在7～10度（即溶質質量分數(shù)為7%～10%，下同），這樣的鹵水咸度低，耗燃料，成本高，為了把鹵水濃度提高18～20度，就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié)．在“曬鹵”的過程中溶液溶質質量分數(shù)變大（填“不變”、“變大”或“變小”）．
（2）第④步“濾鹵”和實驗室“過濾”的原理一樣，都是為了除去液體中的不溶性雜質．在實驗室的過濾操作中，必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）第⑤步“煎鹽”和實驗室蒸發(fā)結晶（填結晶的方法）的原理相同．
（4）如圖是“煎鹽”后得到的甲、乙、丙三種物質溶解度曲線圖，據(jù)圖回答下列問題：
Ⅰ．A點表示的含義是甲、乙兩種物質在t3℃時溶解度相同；
Ⅱ．t2℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小為乙＞丙＞甲．
Ⅲ．t4℃時，將三種物質各ag分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則a的取值范圍是20≤a＜40．

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18．乙醇按一定比例和汽油混合后，就可制成新型汽車燃料--乙醇汽油．下列關于乙醇汽油的說法中不正確的是（　　）
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C．乙醇和汽油各自保持原有的性質D．比汽油更加環(huán)保

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8．如圖是氧、鎂、硫三種元素的原子結構示意圖．由圖可知，氧元素在化學反應中易得到電子（填“得到”或“失去”）；鎂元素和氧元素形成的化合物的化學式為MgO；化學性質相似的兩種元素是氧和硫．

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15．物質的三態(tài)變化是由于（　�。�
A．分子的大小發(fā)生改變B．分子的運動狀態(tài)不同
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飛4公里遠，造成了嚴重的環(huán)境污染．下列物質中不屬于空氣污染物的是（　�。�
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