氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）

A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C．氧氣具有可燃性

D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A．鈉原子有11個(gè)中子

B．鈉離子核外有3個(gè)電子層

C．鈉的相對原子質(zhì)量為22.989

D．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市吳江區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．銅 B．二氧化碳 C．氯化鈉 D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆海南省�？邶埲A區(qū)第六學(xué)區(qū)九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：

河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水

(1)A步驟中加入明礬的作用是 ；

(2)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物？原因是？答: 。

(3)過濾操作可除去水樣中的_______________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可是 (寫出一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆海南省�？邶埲A區(qū)第六學(xué)區(qū)九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

用元素符號或化學(xué)式填空。

（1）3個(gè)氯原子 ；

（2）3個(gè)氫氧根離子 ；

（3）2個(gè)二氧化碳分子 ；

（4）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆海南省海口龍華區(qū)第六學(xué)區(qū)九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室用H2O2制氧氣時(shí)，沒有加MnO2，其結(jié)果是（ ）

A．不影響放出氧氣的快慢

B．不能產(chǎn)生氧氣

C．反應(yīng)速度很慢，H2O2分解產(chǎn)生的氧氣變少

D．產(chǎn)生氧氣，總量不減少，但放出氧氣速度很慢

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）現(xiàn)以第三周期(第11-18號元素)為例，仔細(xì)觀察，從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，11～18號元素排在一行的依據(jù)是____________________；

（2）上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=___________；氯元素的最外層電子數(shù)Y=___________（填數(shù)值）；

（3）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號是___________；

（4）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99％存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則該元素的原子序數(shù)為___________，該元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在上表中位于_________（選A．B．C）處。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A．將剩余的藥品放回原瓶

B．被加熱的物質(zhì)放在酒精燈的內(nèi)焰部分加熱

C．向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

D．稱量藥品時(shí)用鑷子夾取砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省高安市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是人類寶貴的自然資源．

（1）“H2O”所表示的一種含義是 。

（2）提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列不合理的做法是 。

A．使用感應(yīng)水龍頭 B．用淘米水澆花 C．收集雨水再利用 D．實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道

（3）在水的凈化過程中，常利用活性炭的 性去除某些雜質(zhì)．

（4）條件不同，水可能發(fā)生不同的變化．

①水加熱變成水蒸氣，這個(gè)過程中水分子的間隔變 （填“大”或“小”）．

②如圖是電解水裝置圖，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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